4.現場伴奏最珍貴的地方，在於以新鮮即時的音樂搭配舞蹈課程的時間與空間，以及能幫助學生進入老師設計的課程動作，產生最直接之互動。這種有別於撥放現有音樂的模式，你如何從中發現學生與音樂之間的關係？當學生無法從音樂連接舞蹈動作的問題發生時，您如何輔導學生及幫助他們解決？