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110年 - 110年宜蘭高中美術正式教甄#100142
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題組內容
二、題組(4 題,每題 2.5 分,佔 10 分)
請參考下圖 10 件台灣藝術家前輩作品,以代號(甲~癸)回答下述問題,並寫於 手寫答案卷上,單題全對才給分。
4. 為避免政治意識型態爭議,提議將「東洋畫」名稱更改成以材料命名為「膠 彩畫」的畫家代表作( )
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(一)這個次學科在過去十多年來的使用,與上個世紀有何不同(20%)?
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(二)試舉一個「應用民族音樂學」的研究或應用例,說明(民族)音樂學的知識如何在這個案例中起作用(30%)?
#419234
二、2020年為作曲家LudwigvanBeethoven250年冥誕,世界不同角落的音樂學界,包括在作曲家的出生地德國波昂與在東亞的台灣,舉辦了規模不一的紀念活動。請考慮Beethoven 其人、其作品與其名作為一種象徹,並評論其歷史意義。請舉出至少兩個面向(一正一反),並且個別加以論述。(25%+25%)
#419235
(一)郁永河
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#419237
二、創作語言反映出作家的知識背景及其文學觀, 文學語言的混雜性更是台灣文學處於大陸邊陲、東亞島嶼位置的鮮明特色。 請舉二位作家為例,說明他們的作品如何混雜了傳統漢詩文、日文、英文族群母語等台灣重要語文的哪幾項,以呈現作家身處的時代議題。(20%)
#419238
(一)1.《臺灣文藝》(1934-1936)
#419239
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#419240
(二) 《文友通訊》
#419241
4.《臺灣文藝》(1964-2003)
#419242
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