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教甄◆音樂專業
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115年 - 115 高雄市市立高級中等學校聯合教師甄選試題：音樂科#140123
> 申論題
5.噹嘟(Dangdut)
相關申論題
6.Sampling
#575576
三、申論題(本題型共 3 題，合計 46 分)1.請以「雙語融入音樂科教學」為題，設計一堂課 50 分鐘的教學活動，內容須包含:課程名稱、學科學習目標、語言學習目標、課堂內容與步驟及評量方式。(16 分)
#575577
2.近年學習歷程檔案納入音樂班學生升學時的採計項目，然而，音樂班學生常因學術科雙重壓力，導致檔案內容僅止於比賽獎狀或音樂會海報之堆疊。請以音樂班導師的角色，針對音樂班學生之升學需求，說明如何協助學生從高一至高三進行系統性的規劃。(14 分)
#575578
3.「藝術源於生活，亦回歸生活。」高雄近年積極舉辦各類音樂藝術活動，已然轉型為南臺灣音樂與數位藝術之重鎮。請以此在地優勢為基礎，結合高雄在地音樂文化活動與十二年國教重要議題，規劃一門為期 18 週的「多元選修」課程。
#575579
1.邊緣運算
#575580
2.過擬合
#575581
3.社交工程
#575582
三、填充題 1.如下圖所示，有 A~E 共 5 個節點，節點與節點間數字為路 A 3 C 徑長度，A 點為出發點，需繞經所有節點，試以 Greedy 5 E 2 Method 演算法：節點路徑及長度為何？________________
#575583
2.若有一個二元素走訪，以中序表示式 A / (B–C) + D * (E–A) * C / F，請將其 轉置為後序表示式：________________
#575584
3.在程式中比較兩個運算元皆為真時，其運算結果才為真，使用邏輯運算子為： _______
#575585
相關試卷
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