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教甄◆地理科專業
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103年 - 103 高雄市市立高級中等學校聯合教師甄選試題:地理科#122808
> 申論題
題組內容
二、 解釋名詞:請翻譯下列名詞,並簡要解說;如有兩個名詞,請比對說明。(每 小題 3 分,共 15 分)
5.灰化作用
相關申論題
三、 請依據以下資料一編寫出一題含三個子題的題組選擇題,內容須包含:主題 幹敘述資料、子題題目及選項設計和詳解分析。(18 分)資料一:宛如珍珠般散落在澎湖海域的南方四島國家公園,擁有豐富的海陸域生物資源、玄武岩火山地質與歷史文化,可望今年 10 月掛牌。根據內政部資料,澎湖南方四島國家公園的地理位置是潮水交會處,內政部將 運用「種原庫」的概念維護核心的珊瑚礁棲地,有助澎湖海域資源的永續保育。 運用南方四島的特殊地質、海洋及人文資源,以發展海洋環境教育為願景,讓民眾瞭解台灣的海洋特色。 內政部說,在澎湖縣政府的支持與協助下,以「資源永續」、「民眾權益」 及「國民育樂」三贏為規劃目標,以帶狀方式涵蓋了東吉嶼、西吉嶼、東 嶼坪嶼及西嶼坪嶼和周邊島礁與海域,陸域總面積為 370.29 公頃,約有 14.6 個大安森林公園大,海域面積 3 萬 5473.33 公頃,約 1.3 個台北市大小,全區 面積共 3 萬 5843.62 公頃。澎湖南方四島具有豐富的海陸域生物資源、玄武岩 火山地質及島嶼的聚落建築與歷史文化,具有成為國家公園的優良條件,因此 推動成立為台灣第 9 座國家公園。(中央社 2014 年 6 月 5 日報導)
#522748
1.四種能源包含煤炭、核能、風力與水力,請將上述四種能源與圖(1)至圖(4) 進行正確的組合配對。 (8 分)
#522749
2.請依各圖的資訊內容,解釋你判斷各圖所屬能源類型的主要原因。(7 分)
#522750
1.試分析後勁溪汙染之原因與整治方法。(8 分)
#522751
2.試以一~六冊地理課程內容為基礎,作出相關的地理課程設計。(10 分)
#522752
七、 自然地理要素及自然綜合體隨地勢高 度增加而發生相應的垂直分化規律,稱為 垂直分帶性;山地垂直自然帶的更替方 式,稱為垂直帶譜。請根據圖(7)喜馬拉 雅山南北坡垂直帶譜,分析其特徵。 (10 分)
#522753
According to the German philosopher Karl Marx: The less you eat, drink and buy books; the less you go to the theatre, the dance hall, the public house; the less you think, love, theorise, sing, paint, fence, etc., the more you save--the greater becomes your treasure which neither moths nor rust will devour--your capital. The less you are, the less you express your own life, the more you have, i.e., the greater is your alienated life, the greater is the store of your estranged being. -from "Human Requirements and Division of Labour under the Rule of Private Property" (1844) This excerpt discusses what one may gain or lose while making choices between work and life, or between capital and self: the more one works, the more money one saves, the less life one has, and the more alienated one becomes. Do you agree with Marx? Is work necessarily alienating? Does the accumulation of capital necessarily lead to a loss of self? Or, is capital so crucial for one's survival that it is worthwhile to sacrifice life and self for more money? More fundamentally, what - if any - differentiates "work" from other life activities? What could individuals gain from "work" and at what expenses? Couldn't "work" be part of life and a way to fulfill oneself? What makes a worker "unfree" and what may be required to transform "work" into unalienating experiences? Write a well-structured essay to unpack or comment on the excerpt from Marx. You are welcome to include in your essay answers to any of the questions above or initiate your own dialogues with Marx. (100 points)
#522754
1. According to the passage, what causes bad language in the end? Write a paragraph of about 150 words to elaborate. (25%)
#522755
2. According to the passage, what is the first stage that can make "the process" "reversible"? Write a paragraph of about 150 words to elaborate. (25%)
#522756
3. Do you agree or disagree with the author's main point? Write a typical argumentative essay of around 600 words to show your standpoint. (50%)
#522757
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