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114年 - 114 教育部受託辦理公立高級中等學校教師甄選試題:歷史科#126897
> 申論題
題組內容
二、名詞解釋
5. 分析《格列佛遊記》(Gulliver's Travels)的創作背景
相關申論題
甲:在與外族互動發展中,逐漸產生對等多元的國際觀,有了明確的邊界和邊界意識。(2 分)
#540241
乙:在戰爭後,中國歷經「三千年未有之大變局」,以中國為世界中心的世界觀徹底的瓦解, 進入現代國際秩序。(2 分)
#540242
丙:自己所在的地點是世界的中心,天下是由中央及四邊方國所構成,自己所處的中央高於 四邊,故將四邊轉變成帶有貶低意味的夷戎蠻狄等名稱。(2 分)
#540243
丁:在承接數百年胡漢融合的發展後,加上統治者兼有胡漢血統,比較能以平等的態度看待 境內各族,中國的世界觀開始起了變化,打破長久以自我為中心的思想。(2 分)
#540244
2. 西元 380~ 395 年間,某位統治者頒布了十五道法令排斥異端與異教,例如:一、異端與異教不得私下或公開舉行祭典;二、不遵守法令者不得與其他人民來往;三、神殿改建為教堂, 並破壞不需要的神殿;四、全面廢除奧林匹亞運動會(也因此西元 393 年被視為「希臘、羅馬文明正式結束的一年」),而針對違法者的處罰,輕則財產充公,重則流放甚至死刑。請問 文中所述的統治者應為哪一歷史時期的統治者?(1 分)他的姓名是?(1 分)
#540245
3. 某地曾在 1930 年代一度成為台灣人夢想前進、大展長才的地區。在台灣人眼中,不僅因為此地有更多的高等教育機構,能滿足知識上繼續深造的需求,而剛成立不久的新政府也因急需人才,提供了較台灣更優沃的工作待遇。更不用擔心在這塊新天地上,發生階級岐視或差別待遇的問題,若從當地政權看來,台灣人更是能通曉日語、漢文,在必要時也能快速學習北京話的外交、內政不二人選。請問某地最可能為何地?(2 分)
#540246
4. 羅發號事件,在清朝與美國的周旋下,瑯嶠十八社(斯卡羅)領袖卓杞篤與美國駐廈門領事李仙得,於恆春立盟口頭協議,保證不殺害將來以紅旗作識別求援的海難生還者,其後並達成 書面備忘錄。請問該協議稱之為?(2 分)
#540247
5. 18 世紀以後,知識分子不滿巴洛克與洛可可藝術所表現華麗與奢靡的性質,因此重新緬懷古希臘羅馬時期簡樸的藝術,重視均衡的美感。請問此藝術風格為何?(2 分)
#540248
6. 原住民族中以「百合花」為族花,具有表彰聖潔、膽識、勇氣與尊榮的意義,「巴冷公主」可 能是該族人蛇戀的傳說故事。請問該族為何?(2 分)
#540249
7. 史學家對中國這個集團分析著:「它有兩大 特徵:一、融治胡漢民族之有武力才智者; 二、此集團中人『入則爲相,出則爲將,自 無文武分途之事』。它的最終形成,與 (1 分)制度的建立息息相關,而集團內部核心 人物間確立的姻親關係,則更加強集團的凝 聚力,保持其勢力在之後的百餘年時間裡一 直興盛不衰。」請在答案卷上填答括號內容, 且自行描繪此圖並以圓形線圈出此集團權 貴的出身地區?(1 分)
#540250
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