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教甄◆歷史專業
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114年 - 114 國立嘉義高級中學_教師甄選：歷史科#127610
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5. 米糖相剋
其他申論題
一、名詞解釋 (每題 4 分，共 28 分)1. 湖廣填川
#543290
2. Maginot Line
#543291
3. 威瑪共和國
#543292
4. 貝希斯敦銘文
#543293
6. 陳賴章墾號
#543295
7. Jim Crow laws
#543296
三、申論題(每題 20 分，共 60 分)1. 1920 年代中國、日本與朝鮮半島的社會主義運動，皆在特定的國際局勢與在地條件下萌芽、擴展與受阻。請就三地的社會主義思想傳播背景、組織發展、群眾動員方式與面臨的政治壓力，進行比較分析，並評析其對後續各國政治發展之長遠影響。(20 分)
#543300
3. 內藤湖南先生於 20 世紀初提出「唐宋變革說」，以宏觀視角比較唐代至宋代在政治制度、社會結構、 經濟活動與學術文化等方面的變遷。此理論雖歷經部分史實的修正，仍為理解中國歷史發展的重要範式，持續影響後續學術研究。請以高中歷史教材內容為例，說明「唐宋變革說」的主要觀點，並運用該理論的分析架構，探討唐宋時期族群互動的變化與其歷史意涵。(20 分)
#543302
2. 二戰後，非洲多國相繼走向獨立，然各國歷程殊異，並非僅是殖民政權的自然解體。請從以下三個面 向分析並說明非洲獨立運動的多重成因、過程與結果：(20 分)(1) 國際局勢的演變發展；(2) 殖民母國(如英、法、比)政治文化與治理模式對各殖民地獨立方式的影響；(3) 非洲本地民族主義領導者的角色與其對建構「國族認同」的嘗試。
#543303
一、 名詞解釋(每題 4 分，共 40 分)1. 數值地形模型(DTM)
#543304
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