阿摩線上測驗
登入
首頁
>
研究所、轉學考(插大)◆健康促進
>
110年 - 110 國立臺灣大學_碩士班招生考試_健康行為與社區科學研究所:健康促進#101165
> 申論題
7. 什麼是社區賦能?(5%)
相關申論題
1. 請問「疾病預防」和「健康促進」在內涵上有何異同?(5%)
#424098
2. 請根據渥太華憲章(Ottawa Charter),簡述健康促進的基本三大策略.(15%)
#424099
3. 健康促進的五大行動綱領之一為「創造支持性的環境」，請先說明其內涵(5%),並進一步闡述如何應用此行動綱領來提升青少年的身體活動量.(10%)
#424100
4.「過程評價(process evaluation)」「衝擊評價(impact evaluation)」與「結果評價(outcome evaluation)」為健康促進計畫評價的三種不同類型,請分別說明其內涵為何?(15%)若您欲針對某校園霸凌防制計進行評價,請任選一評 價類型,分別提出可能的評價問題,並說明評價過程中可能遇到的困難。(10%)
#424101
5.社區工作模式已從傳統的「問題/需求途徑」(problem/need approach)轉移至「資產/能力途徑」(asset/capacity approach)。請問:兩種社區工作途徑對社區營造實務有何影響?(20%)
#424102
6. 社區健康營造該如何促進社區的社會資本(social capital),請說明社區社會資本是什麼?如何運用以促進社區住民的身心健康?(15%)
#424103
(3) 「飲食控制」與「運動療法」為改善肥胖或控制體重的主要途徑，請說明這兩種方法之科學化的執行方式與注意事項。
#434954
(2) 以身體質量指數(body mass index, BMI)這個方法判定人是否為肥胖的優缺點?
#434953
(1) 請說明肥胖的科學定義?
#434952
(3) 敘述能夠改善這項能力之運動方法，包含運動型態、強度、時間、頻率與注意事項等?
#434951
相關試卷
110年 - 110 國立高雄大學_碩士班招生考試_運動健康與休閒學系：健康促進概論#102124
110年 · #102124
110年 - 110 國立宜蘭大學_碩士班招生考試_休閒產業與健康促進學系運動與健康管理：健康促進概論#102096
110年 · #102096
110年 - 110 國立臺灣大學_碩士班招生考試_健康行為與社區科學研究所:健康促進#101165
110年 · #101165
109年 - 109 國立宜蘭大學_碩士班招生考試_休閒產業與健康促進學系 運動與健康管理：健康促進概論#103066
109年 · #103066
109年 - 109 國立高雄大學_碩士班招生考試_運動健康與休閒學系：健康促進概論#103035
109年 · #103035
阿摩線上測驗
登入
阿摩線上測驗
登入