阿摩線上測驗
登入
首頁
>
研究所、轉學考(插大)◆認知與發展心理學
>
110年 - 110 國立臺灣大學_碩士班招生考試_部分系所(共同科目):認知與發展心理學#100211
> 申論題
題組內容
1.a.一解釋以下五種現象(10points)
b.此五種現象分別應該對應到表中N,Y,A,C的哪一個類別(10points)
c.說明你的理由(10points)
E: Reflexive behavior
解釋現象:
對應類別(N,Y,A,or C?) :
解釋現象:
相關申論題
2.描述inattentionalblindness現象(5points用至少三種不同的方式/理論解釋此現象。(15points)
#419448
發展心理學1.因為新冠肺疫情的關係,全球很多家的孩童被迫經歷封鎖或封城(lockdown)狀態,詳細說明至少三個可能受影響的發展面向。(15分)
#419449
2.詳細說明三個語言發展(languagedevelopment)與社會情緒發展(socio-emotionaldvelopment)相關的例子。(15分)
#419450
3.孩童是否有能力分辨假訊息?這個能力可能會受到哪些因素之影響?詳細說明三個可能的心理因素·(15分)
#419451
4.說明您最近最關心與展心理學有關的社會議題,並說明發展心理扮演之角色。(5分)
#419452
(a)線形資料的node和vertex 都是points,在定義上有何是具?(10%)
#419453
(b)數化圖資會設定 snappingtlerance,該數值會如何影響空間資料建檔的品質?(10%)
#419454
(C)如何利用triangular irregularnetwork(TIN)的資料结構來描述地形的起伏變化?(10%)
#419455
(a)說明繪製choroplethmap需考慮的三個參數包括:Hu.Value and Saturation(10%)
#419456
(b)以繪製COVID-19風險地圖為例,說明前述參數的設定原則(5%)
#419457
相關試卷
110年 - 110 國立臺灣師範大學_碩士班招生考試_人類發展與家庭學系:發展心理學#110527
110年 · #110527
110年 - 110 國立臺灣大學_碩士班招生考試_部分系所(共同科目):認知與發展心理學#100211
110年 · #100211