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首頁 > 研究所、轉學考(插大)-微積分 > 104年 - 104 國立中山大學轉學生招生考試試題_機電系：微積分#115831 > 申論題

Question 4. (20 points) Evaluate the integral

(Hint: You may use the substitution)

相關申論題

Question 5.(20 points) Find the limit

二、問答題 1. 「我跟他去過臺北。」是一個歧義句。請至少寫出三個不同意思的句子，並分析各個句子中「跟」的詞性及功能。

2. 「創作」、「創造」雖被視為同義詞，但二者意思仍有差異，請以動詞用法為例，各搭配三例不同的賓語，以說明二詞意義的不同。

(1)甲、你想不想吃點什麼？乙、鬧什麼呀！你們越來越不像話了。丙、什麼！你已經五十歲了，實在看不出來。

(2)丁、這事我疏忽了，怪不得他。戊、原來是寒流到了，怪不得這麼冷。

二、問答題 1. 祠堂，又稱宗祠，是華人社會普遍的文化象徵，請問祠堂有何意義與功能？

2. 華人社會有以動物為吉祥物的習俗，它們通常各有用途，可適用不同的寓意，請以獅子為例，說明其用途與寓意。

(1)請解釋「嘛」和「嗎」的用法，並說明在什麼情況下才可以用「嘛」。

(2)設計一組對話包含 5 至 6 個句子，並說明如何引導學習者操練「嘛」的用法。

2. 語法句型在教學上有幾個階段，如：引入句法階段、說明階段、歸納階段、操練階段等。請就引入句法階段，以華語比較句「A 比 B……」為例，設計3種不同的引入方式。

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