3.請寫出你對於阿文的輔導處遇摘要。（１０分）

2.若要與阿文討論「安全計畫」，你打算擬定的項目或內容有哪些？（７分）

1.若你要以「自殺危機評估表」來評估阿文的危機程度，請寫出你的評估項目名稱及問句（你會怎麼說來問
阿文） （８分）

15.關於「新編多元性向測驗」之敘述，何者正確？
甲.語文推理、數字推理二項分測驗組合可用於推測在校階段整體學習能力 乙.機械推理、數字推理及圖形推
理等三項分測驗組合可用於推測理科學業表現 丙.語文推理和中文詞語兩項分測驗組合可用於推測文科學業表
現 丁.知覺速度與確度分測驗可了解文書性向。
(A)丙丁 (B)甲丙 (C)甲乙丙丁 (D)乙丙丁

14.下列何者是焦點解決取向諮商心理師在協助創傷經驗案主時，會有的精神或問句？
甲.當這些創傷性記憶對你造成的困擾大大減少，甚至你能將這些記憶拋諸腦後了，那麼，你會去做些什麼不同的事情是現在難以執行的？
乙.從神經科學的觀點，提出正確的創傷辨識、有效處遇與防止再度受創的諮商處遇。
丙.我們每一個人以及我們所愛的人必然都會面臨死亡；我們必須按自己的意願營生自由。
丁.目標在於讓患者的創傷記憶能夠重新處理與整合。
(A)僅甲 (B)乙丁 (C)甲丁 (D)甲丙

13.小花是高一學生，因為對課業沒有興趣經常曠課，故由導師轉介輔導室。某日晤談結束後，導師期待能瞭解小花與輔導老師的諮商內容。身為輔導老師的你，下列何者最符合學生輔導工作倫理守則的原則？ (A)應遵循「最佳利益、防禦性」原則 (B) 應遵循「最少量、必要性」原則 (C) 應遵循「完整性、信任 性」原則 (D) 應遵循「最適量、最佳合作性」原則。