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三、以下為兩位高師大師資生的對話。
甲生:最近高師大師資培育與就業輔導處的老師們鼓勵我們師資生參加「數位教學能力檢測」,我不知道要不要參加,因為我很擔心自 己的數位教學能力不足,無法通過這項檢測。
乙生:我也正在想要不要參加「數位教學能力檢測」,我同時也在思考若我們具備數位教學能力,對未來的教學是否有幫助;若不具備 數位教學能力,是否會導致我們無法順利進行教學。
根據上述兩位師資生的對話,請論述一位師資生是否應具備數位教學能力?若具備數位教學能力對未來的教學可能有哪些幫助?若未具 備數位教學能力對未來的教學可能會造成那些困擾?
二、由於社會情境的變動與 108 課綱的實施,目前教育場域的中小學教師都要面臨許多「挑戰」與因應策略。就你所知,目前中小學教師所 要面臨的挑戰有那些?請加以申論之。
一、何謂 SDGs 教學?若身為教師,要如何推動 SDGs 教學,請抒己見。
有一避雷系統昇位圖 (如圖),請回答下列問題:
【題組】
50.此避雷系統之接地銅棒的間距為何? (A) 4 m。 (B) 5 m。 (C) 8 m。 (D) 10 m。
【題組】
49.依建築技術規則設備編第 20 條規定,非倉庫之建築物高度大於幾公尺要設置避雷系統? (A) 4 m。 (B) 15 m。 (C) 20 m。 (D) 50 m。
A 營造廠承攬一高度 90 公尺之建築工程,總樓地板面積 3 萬平方公尺,請回答下列問題:
【題組】
48.依開發行為應實施環境影響評估細目 及範圍認定標準該棟建築物為 20 戶之集合住宅,符合哪一個條件時應實施環境影響評估? (A) 非都市土地,基地申請開發面積 5 公頃。 (B) 山坡地,基地申請開發面積 3 公頃。 (C) 特定農業區經農業主管機關同意變更使用,申請面積 0.5 公頃。 (D) 一般保護區,基地申請開發面積 0.5 公頃。
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