試題題號:第二大題 : 孤獨,就是和自己在一起
測驗目標:情意的感受抒發能力
【命題用意】
本題透過分析現代社會中孤獨的多重形式,以及思想家對孤
獨的看法,引導學生覺察現代科技時代下的孤獨現象,進而探索
個人與孤獨的關係。人可以透過孤獨,重新審視自己的內在成長,
並藉由探索和理解孤獨,進一步的認識自己,發現生活中的美好,
從中獲得對生活和人生意義的深刻領悟。
【參考範文】
科技越進步,訊息流通越迅速,人與人的溝通不再仰賴直接
的對話,透過社群軟體就可以隨時從打卡、發表文章、影音記錄
等方式追蹤對方,掌握他人的生活動態。然而,網路世界是一面
光鮮燦爛的鏡像,看不見現實中的掙扎與吶喊,網路的好友無從
和我的內心對話,只有自己才能面對真實世界的忐忑與不安。
高一時,從未爬過山的我為了一堂選修課去攀登東卯山,面
對蜿蜒的小徑和鬆動的石塊,腳步變得侷促,然而,我聽到內心
的聲音說:「要堅持下去,其實沒那麼可怕,前方一定有美麗的
風景……」這聲音在腦海中縈繞、盤旋,我不斷地與自己對話,
心底清楚知道自己並不想放棄。隨著山勢逐漸陡峭,四周景色也
愈發寧靜和幽雅。疲憊使得我無法說出任何語言,除了急促的呼
吸與心跳聲,只有山風在耳邊低語。
每一次腳步的掙扎,每一滴汗水的滑落,都彷彿是與自我的
一場對決,彷彿我是宇宙洪荒中的獨行者,瞬間,我突然能理解
為何《老人與海》中的老漁夫會願意為了釣起一條馬林魚,弄到
自己精疲力竭。在這樣的孤獨中,我感受到內心深處的力量被喚
醒,那是一種超越自身極限的渴望,「智者樂山,仁者樂水」在
這片寂靜中,我的孤獨感愈加深刻,那是一種純粹而本真的狀態,
讓我得以全然地面對自己。
登頂後眼前展開的壯麗景色令我驚嘆。那一刻,我深刻地體
悟到,孤獨並不可怕,可怕的是迷失自我,唯有孤獨才能發掘內
心深處的需求和渴望,成為讓個人成長的動力。孤獨不僅是與自
己在一起的幸福感,更是一種內在的強大力量,指引我在紛繁的
世界中找到真正的自我,並且深刻體會到:唯有擁抱孤獨,真正
清楚自己的狀態或內心潛藏的想法,才能達到內心的平靜與豐盈。
(665 字
問題 (二)
在課堂分組中,我們面臨選擇隊友的難題,每個人都希望與
優秀的同學組隊,但對方未必會選擇我們,倘若大家都選擇等待
別人邀請,而不主動出擊,最終可能落單。
在囚徒困境中,兩名嫌犯若都不認罪,將獲得較輕的懲罰,但
由於彼此無法串供,害怕對方指證自己,往往選擇認罪,結果遭
受嚴重的懲罰。同樣,若我們在課堂分組時抱著觀望態度,可能最
終不得不與消極的隊友合作,影響報告的品質和成績,這就是我
在生活中常遇到的「囚徒困境」。
要改善這種困境,需要建立彼此的信任與溝通,了解彼此的
能力與優勢,以提高信任度,進而增加合作的機會。此外,自己
應展現積極態度和能力,吸引優秀隊友,並主動尋找隊友。當組員
都能增加學習動力和參與感,報告的品質自然會提升。
適度運用「賽局理論」使我們在競爭與合作中找到平衡,通
過理性分析和協商,可以有效避免「囚徒困境」,達成雙贏的局
面。這不僅提升了個人的能力,也促進了集體合作的成功,獲得
最佳結果。(394 字)
試題題號:第一大題
測驗目標:知性的統整判斷能力
【命題用意】
生活中時常有必須做出選擇的情境,希望透過對賽局理論的
理解,幫助學生訓練理性的思維,明白抉擇時不光只是考量自身
的條件、情況,必須要覺察多方決策者互相影響的關係,才能預
測和分析各方的行動及結果。更希望學生能將賽局理論應用在生
活情境中,遷移所學來解決困境,從而做出更優的選擇。
【參考範文】
問題 (一)
嫌犯雖想選擇最利己的免除刑責,但因分開審訊、無法串供,
除考量自身利益,同時也須揣測對方意向,為避免自己陷入最差
的情況,最終各自選擇認罪,而落入三年徒刑的困境。(79 字)
(五)閱讀測驗
Wearing a seat belt can save your life. Beginning this Wednesday, the state of Maryland will have a new seat belt law which requires the driver of a car and all passengers in the front seat to wear seat belts. Children between the ages of four and sixteen must wear a seat belt if they are riding in the front or back seat. Young children under the age of four and weighing less than 40 pounds must be in child safety seat.
Under the new law, police officers can stop cars if those inside are not wearing seat belts. Drivers and passengers who do not follow the new law can be given tickets. The penalty for not wearing a seat belt is a $25 fine for adults and a $48 fine for passengers under the age of 15. But there is a more important reason to wear a seat belt than the cost of a ticket. Out of the 298 people killed in traffic crashes last year in Maryland, 199 were not wearing seat belts. Police officers believe that 110 of those 199 people would have lived if they had been wearing seat belts.
About 70 percent of people in Maryland use seat belts regularly. State officials hope that number will be higher with the new seat belt law. People between the ages of 18 and 29 are the least likely to wear seat belts. People in their thirties are the most likely to.
80. What is the possible meaning of buckle up?
(A) die in a car crash
(B) get a penalty
(C) sit in the front seat
(D) wear a seat belt
79. Which age group is more likely not to wear a seat belt?
(A) 5-16
(B)18-29
(C) 30-39
(D) above 60
78. How many people would die last year even if they had worn a seat belt?
(A) 89
(B)110
(C) 199
(D) 298
This is a large modal.