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115年 - [無官方正解]第六章 串列：6-3 二維串列#137662(22題)

115年 - 第六章 串列：6-2 一維串列#137661(53題)

115年 - [無官方正解]115 國立臺灣大學_ 碩士班招生考試試題：遺傳學(C)#137660(30題)

115年 - 115 新北市政府環境保護局_儲備清潔隊員甄試試題題庫：廉政及職業安全衛生類 201-242#137654(42題)

115年 - [無官方正解]115 國立臺灣大學_ 碩士班招生考試試題：生理學(B)#137653(26題)

115年 - 115 新北市政府環境保護局_儲備清潔隊員甄試試題題庫：廉政及職業安全衛生類 151-200#137652(50題)

115年 - [無官方正解]115 國立臺灣大學_ 碩士班招生考試試題：生態與演化生物學#137650(32題)

115年 - 115 新北市政府環境保護局_儲備清潔隊員甄試試題題庫：廉政及職業安全衛生類 101-150#137649(50題)

115年 - [無官方正解]115 國立臺灣大學_ 碩士班招生考試試題：植物學#137648(25題)

115年 - [無官方正解]115 國立臺灣大學_ 碩士班招生考試試題：基礎分子生物學B#137647(40題)

50. 商港法第三十四條規定，自領海基線起向外延伸多少浬水域內，船舶不得排洩油料或含油混合物? (A)十二浬 (B)二十四浬 (C)五十浬 (D)六十浬

49. 1990年油汙染防備、應變與合作國際公約規定任何人對於已經發生或可能發生的海上油汙溢洩事故、發現海上油汙排洩事件或油污跡象等四種情況，均應利用海上遇險事故搜救體系的通信系統進行何種程序？ (A)應變 (B)防止 (C)報告 (D)搶救

48. 1982年海洋法公約規定，哪一國政府應採取適當措施，以確保其所屬船舶在設計、建造、裝備和人員配備等方面均已符合規定之條件下，始得准予航行? (A)船旗國 (B)國際海事組織 (C)船級協會 (D)建造國

第二部分：公文。 題目：請試擬公路局函所屬各區監理所加強宣導：「受樺加沙颱 風影響臺灣，造成部分地區災情嚴重，為照顧災區民眾 權益，下列監理事宜均可展延至 115 年 3 月 31 日前向公 路監理機關申辦：一、補發汽機車駕照、行車執照、牌 照登記書。二、辦理車輛報廢、繳註銷、停駛及號牌遺 失或損壞。三、車輛定期檢驗。四、交通違規罰鍰繳納、 裁罰及汽車燃料使用費繳納。五、職業駕駛執照審驗。」

第一部分：論文。 題目：如何做個兼具專業技能與良好工作態度的汽車考、 檢驗員，為交通安全盡一份責任。

3. 請說明植物材料組合手法中的三植法。

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【Jessie課程】自行編排 APA格式第七版之應用-教育學門論文寫作格式指引

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簡介：已畢業碩士生將自身經驗整理出來，傳承給學弟妹，我是參考「教育學門論文寫作格式指引-APA格式第七版之應用...

警專地理-自然地理

講師：邱廷斌

簡介：為警專入學考試學生準備的地理專業科目

期貨概論

描述：Ch1

金融市場常識

描述：金融市場

金融商品

描述：金融市場常識

17.王老師在自然與生活科技的課堂上，要求學生先揣測將乒乓球用線垂掛置於水龍頭的 水流附近，思考其所可能產生的結果，再指導學生進行實驗，結果產生乒乓球被水流 吸引過去的現象。王老師是應用探究發現教學中的哪一項策略？ (A)歸納法 (B)演繹法 (C)解決問題法 (D)矛盾事件法

13. 有關「高級中等以下教育階段非學校型態實驗教育實施條例」之內容，下列敘述何者錯誤 (A)依本條例辦理之實驗教育，包括個人實驗教育、團體實驗教育、機構實驗教育等三種方式 (B)實驗教育計畫期程，應配合學校學期時間；國民小學教育階段最長為六年，國民中學教育階段最長為三年，高級中等教育階段最長 為三年 (C)完成國民教育階段實驗教育之學生，得重行依本條例規定申請參與同一教育階段之實驗教育 (D)直轄市、縣(市)主管機關應於機構實驗教育計畫期滿三個月前，對機構實驗教育辦理成效評鑑

複選題24.下列何者非屬於《災害防救法》第 23 條所定之災害防救設施、設備？ (A)救災用準備水源及災害搶救裝備 (B)各種維生管線材料及搶修用器材、設備 (C)人命救助器材及裝備 (D)急救用醫療器材及藥品 (E)營建機具、建材之必需品

23. 根據布迪爾 (P. Bourdieu)的說法，下列何者有誤？ (A) 認為學校教育充滿優勢階級的文化資本 (B) 學校僅為優勢階級服務 (C) 透過文化的抗拒有助於穿破再製 (D) 凸顯出文化資本的重要性

24. 若依據柏恩斯坦 (B. Bernstein) 的觀點，宰制教育領域的符碼包括聚集 型與下列何者？ (A) 精煉型 (B) 衝突型 (C) 統合型 (D) 分散型

25. 下列哪個觀念為「全球化」概念的代表？ (A) 本土化 (B) 學校在地化 (C) 麥當勞化 (D) 文化霸權