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關務三等◆法學知識

關務四等◆法學知識

身障三等◆法學知識

115年 - 19800 高壓氣體特定設備操作 單一 工作項目 02：附屬品與附屬裝置之檢點 51-71（2026/01/07 更新）#136444(21題)

115年 - 19800 高壓氣體特定設備操作 單一 工作項目 02：附屬品與附屬裝置之檢點 1-50（2026/01/07 更新）#136443(50題)

115年 - 19800 高壓氣體特定設備操作 單一 工作項目 01：本體操作前預備工作 1-26（2026/01/07 更新）#136442(26題)

115年 - 19500 就業服務 乙級 工作項目 03：職涯諮詢輔導 151-193（2026/01/07 更新）#136441(43題)

115年 - 19500 就業服務 乙級 工作項目 03：職涯諮詢輔導 101-150（2026/01/07 更新）#136440(50題)

115年 - 19500 就業服務 乙級 工作項目 03：職涯諮詢輔導 51-100（2026/01/07 更新）#136439(50題)

115年 - 19500 就業服務 乙級 工作項目 03：職涯諮詢輔導 1-50（2026/01/07 更新）#136438(50題)

115年 - 19500 就業服務 乙級 工作項目 02：招募 151-209（2026/01/07 更新）#136437(59題)

115年 - 19500 就業服務 乙級 工作項目 02：招募 101-150（2026/01/07 更新）#136436(50題)

115年 - 19500 就業服務 乙級 工作項目 02：招募 51-100（2026/01/07 更新）#136435(50題)

40. "Munching" is a figurative expression for(A) to substitute(B) to implement(C) to consolidate(D) to consume

39. What does "with nightmarish nimbleness" mean?(A) with evil intention(B) of cumbersome scale(C) at threatening speed(D) in apathetic manner

38. Through what does melanoma travel?(A) trachea(B) bloodstream(C) gullet(D) windpipe

9. Solve the following optimization problem using Lagrange multipliers: f(x, y) = x² subject to x + y = 1.

10. Evaluate the double integral              ∬R (x + y)dA,where R is the region bounded by y = x and y = x².

8. Let                        f(x, y) = x + sin(x + 2y).Find the unit vector in the direction in which f increases most rapidly at the point (0, 0) and give the rate of change of f in that direction.

統計學

講師：Terry Tung

簡介：國家考試考古題整理

考前60天◆經濟學

講師：Terry Tung

簡介：高普考、初考、三四五等、國營適用！ ✅ 申論題精析完備 + 選擇題全新解析（選擇題暫時無解析，之後會補上...

教育統計

講師：Terry Tung

簡介：國家考試考古題整理

嬰幼兒

課程：【Jessie課程】人類行為與社會環境
章節：人生發展階段表

青少年

課程：【Jessie課程】人類行為與社會環境
章節：人生發展階段表

成人

課程：【Jessie課程】人類行為與社會環境
章節：人生發展階段表

16. 由下列已知的標準反應焓(△Ho )，計算反應C2H2(g) + 2H2(g)→ C2H6(g) 的標準反應焓(△Ho ) (A) – 312 kJ (B) + 234 kJ (C) – 24 kJ (D) – 52 kJ

17. 錯化合物[CoCl2(H2NCH2CH2NH2)2] ＋ 總共有幾種立體異構物(stereoisomers)？ (A) 1 (B) 2 (C) 3 (D) 4

複選題31. 與建構主義有關之教學或學習觀點敘述，哪些較適切？ 甲、學習目的包含批判思考、理解與知識使用、自我調控與反思 乙、建議教學目標撰寫應為精確可量測的表現 丙、教師角色為提供複雜的、貼近真實的學習情境，使學習者能找出問題並解決問 題，使學生投入學習且反思學習歷程 丁、其教學應用包含鼓勵學生運用圖片或口訣記憶、每日複習當天課堂筆記 戊、教學應確保學生學習在近側發展區內，提供適當幫助與引導 (A)丙丁戊 (B)甲乙丙 (C)甲丙 (D)甲丙戊

47 下列何者非屬國家賠償法所稱公務員？ (A)依法令從事於公務之人員 (B)受委託行使公權力之人員 (C)有追訴或審判職務之人員 (D)私法組織之公營事業職員

48 有關我國國家賠償制度之敘述，下列何者錯誤？ (A)請求國家賠償時，應先以書面向賠償義務機關請求之 (B)國家損害賠償，除依國家賠償法規定外，適用民法規定 (C)國家負損害賠償責任者，應以回復原狀為之。但以金錢為適當者，得以金錢為之 (D)國家賠償請求權，自請求權人知有損害時起，因 2 年間不行使而消滅

45 下列何種情形得提起確認行政處分違法之訴訟？ (A)行政機關違法發給社會救助金 (B)提起撤銷訴訟之原告已繳清課稅處分之稅額 (C)違章建築業已被拆除完畢 (D)受吊銷駕照處罰之原告於撤銷訴訟中已死亡