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114年 - 114 身心障礙學生升學大專校院甄試試題_四技二專組(土木與建築群):基礎工程力學、材料與試驗#137227(25題)

114年 - 114 身心障礙學生升學大專校院甄試試題_四技二專組(土木與建築群):測量實習、製圖實習#137226(25題)

114年 - 114 身心障礙學生升學大專校院甄試試題_四技二專組(設計群):色彩原理、造形原理、設計概論#137225(25題)

114年 - 114 身心障礙學生升學大專校院甄試試題_四技二專組(設計群):基本設計實習、繪畫基礎實習、 基礎圖學實習 (實作,除腦麻障別之其餘障別採用)#137224(2題)

114年 - 114 身心障礙學生升學大專校院甄試試題_四技二專組(設計群):基本設計實習、繪畫基礎實習、基礎圖學實習#137223(25題)

114年 - 114 身心障礙學生升學大專校院甄試試題_四技二專組(商業與管理群、外語群英語類、外語群日語類):商業概論、數位科技概論、數位科技應用#137222(40題)

114年 - 114 身心障礙學生升學大專校院甄試試題_四技二專組(商業與管理群):會計學、經濟學#137221(40題)

114年 - 114 身心障礙學生升學大專校院甄試試題_四技二專組(衛生與護理類):生物(B)#137220(40題)

114年 - 114 身心障礙學生升學大專校院甄試試題_四技二專組(衛生與護理類):健康與護理#137219(40題)

114年 - 114 身心障礙學生升學大專校院甄試試題_大學組(西樂類):西樂常識#137216(25題)

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12. 有關精粹主義(Essentialism)教育觀點的說明,下 列何者正確? (A) 小學階段宜重視學生興趣與需求 (B) 教育過程必須重建教師的權威地位 (C) 教育目的旨在提升學生的生活適應能力 (D) 教學方法著重批判性思考 

16. In some ways, we know little more about the planets than_______ the ancients who worshipped them. (A) do (B) did (C) would do (D) have done

1 有一倉庫長寬高分別為 8 公尺,5 公尺及 4 公尺,內置可燃物之總重量為 600 公斤,試計算該倉庫之火載量若干(kg/m2)? (A) 20 (B) 15 (C) 3.75 (D) 6.8

8. Parsons 的社會系統模式 (social system model) 提出了 AGIL 模式,用以分析組織的功能。在學校組織中,「保存與傳遞文化」的功能,屬於 AGIL 模式中的哪一 個層面? (A)適應功能 (adaptation) (B)達成目標功能 (goal attainment) (C)整合功能 (integration) (D)潛在功能 (latency)

9.於下列各種幼兒課程模式的敘述,請問何項敘述正確?(A)瑞吉歐課程(Reggio-Emilia Approach)駐園藝術教師的主要任務是讓幼兒學習用各種表徵方式來表達想法和感覺(B)華德福課程(Waldorf Approach)運用課程本位評量方法來評量幼兒的多元能力 (C)高瞻課程(High/Scope Approach)受編序教學主義影響,由教師主導並指派幼兒的工作,以提昇活動的效率與挑戰性(D)全語言(Whole Language)模式是依鷹架理論所設計的全方位語言教材,著重語音覺識與拼字規則的練習。

37. Hoping to ______ the country's economy, the government is carrying out a new fiscal policy. (A) worsen (B) regress (C) degrade (D) improve