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115年 - 90007 工作倫理與職業道德共同科目 不分級 工作項目 01:工作倫理與職業道德 51-100(2026/01/14 更新)#136941(50題)

115年 - 90007 工作倫理與職業道德共同科目 不分級 工作項目 01:工作倫理與職業道德 1-50(2026/01/14 更新)#136940(50題)

115年 - 90010 食品安全衛生及營養相關職類共同科目 不分級 工作項目 03:營養及健康飲食 1-69(2026/01/14 更新)#136939(69題)

115年 - 90010 食品安全衛生及營養相關職類共同科目 不分級 工作項目 02:食品安全衛生相關法規 1-40(2026/01/14 更新)#136938(40題)

115年 - 90010 食品安全衛生及營養相關職類共同科目 不分級 工作項目 01:食品安全衛生 151-172(2026/01/14 更新)#136937(22題)

115年 - 90010 食品安全衛生及營養相關職類共同科目 不分級 工作項目 01:食品安全衛生 101-150(2026/01/14 更新)#136936(50題)

115年 - 90010 食品安全衛生及營養相關職類共同科目 不分級 工作項目 01:食品安全衛生 51-100(2026/01/14 更新)#136935(50題)

115年 - 90010 食品安全衛生及營養相關職類共同科目 不分級 工作項目 01:食品安全衛生 1-50(2026/01/14 更新)#136934(50題)

115年 - 90011 資訊相關職類共用工作項目 不分級 工作項目 05:資訊安全 1-40(2026/01/14 更新)#136933(40題)

115年 - 90011 資訊相關職類共用工作項目 不分級 工作項目 04:資訊運算思維 1-20(2026/01/14 更新)#136932(20題)

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下列何者不是為共同發展及增加共同利潤之聯合經營企業組織型式? (A)齋藤實(Saitous)(B)卡特爾(Cartel)(C)康采恩(Konzern)(D)辛迪加(Syndicate)

57. 林老師在月考後發現學生成績低落,便對自己的教學策略、資訊媒體運用和出題技 巧進行反省,謀求改善之道。這種教學反省是屬於哪一層次的教學反省? (A) 程序性 (B) 技術性 (C) 實踐性 (D) 批判性

18. The Brooklyn Bridge, completed in 1883,_____ two large cities, Brooklyn and New York. (A) linking (B) to link (C) has linked (D) linked 

12. 吳老師為了瞭解學生的學習,進行量表發展。在投入 學習的時間測量方面,她設計二種形式。甲:你每週 的讀書時間是□(1)3 小時以下 □(2)3 至 5 小時 □ (3)5 小時以上。乙:你每週的讀書時間約____小時 _____分鐘。從統計的觀點來看,甲與乙兩種型態的 測量特性,就其精確度與統計分析技術的多樣性,下 列敘述何者正確? (A)甲在統計分析技術的多樣性高於乙,但精確度低於 乙 (B)甲的精確度高於乙,但統計分析技術的多樣性低於 乙 (C)甲的精確度與統計分析技術的多樣性皆高於乙 (D)甲的精確度與統計分析技術的多樣性皆低於乙

60.針對相同目標市場尋求相同策略的公司所成的集合為: (A)策略聯盟 (B)策略網絡 (C)策略群組 (D)策略伙伴

複選題10.關於排球自由防守球員(Libero)的特殊規則,下列敘述何者選項正確?(A)自由球員可以在前排區域完成攔網動作,只要不起跳超過網 高 (B)自由球員替換上場後,必須經過一個完整的比賽過程才能再次被替換 (C)當自由球員在後排時,可以擔任隊長並在比賽中與裁判直接交涉 (D)自由球員可以使用上手傳球方式組織進攻,只要傳球完全在進攻線後方完成即可。