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一般警察三等◆法學知識
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115年 - 20500 下水道用戶排水設備配管 丙級 工作項目 01:下水道用戶排水設備相關標準 1-50(2026/01/07 更新)#136404(50題)
115年 - 20100 視覺傳達設計 丙級 工作項目 06:設計基礎 51-101(2026/01/07 更新)#136403(51題)
115年 - 20100 視覺傳達設計 丙級 工作項目 06:設計基礎 1-50(2026/01/07 更新)#136402(50題)
115年 - 20100 視覺傳達設計 丙級 工作項目 05:圖學 51-101(2026/01/07 更新)#136401(51題)
115年 - 20100 視覺傳達設計 丙級 工作項目 05:圖學 1-50(2026/01/07 更新)#136400(50題)
115年 - 20100 視覺傳達設計 丙級 工作項目 04:廣告媒體 51-93(2026/01/07 更新)#136399(43題)
115年 - 20100 視覺傳達設計 丙級 工作項目 04:廣告媒體 1-50(2026/01/07 更新)#136398(50題)
115年 - 20100 視覺傳達設計 丙級 工作項目 03:印刷概要 51-105(2026/01/07 更新)#136397(55題)
115年 - 20100 視覺傳達設計 丙級 工作項目 03:印刷概要 1-50(2026/01/07 更新)#136396(50題)
115年 - 20100 視覺傳達設計 丙級 工作項目 02:攝影 51-92(2026/01/07 更新)#136395(42題)
最新試題
50. 沈同學進行地下水硬度的測定,下列共有幾個步驟正確?①以刻度(移液)吸管取樣品置於三角瓶(錐形瓶)②加入2.0毫升磷酸緩衝液③滴加數滴EDTA為指示劑④指示劑與鈣、鎂等金屬結合為(酒)紅色⑤滴定終點水樣顏色為無色(A) 1 (B) 2 (C) 3 (D) 4
49. 葡萄汁20.0毫升加水稀釋至100.0毫升,取此稀釋果汁50.0毫升,以0.10 N氫氧化鈉溶液( F = 1.0 )滴定,滴定體積為5.0毫升,0.10 N氫氧化鈉溶液 1.0毫升相當的有機酸克數如表(一)所示,此葡萄汁的有機酸含量為多少%?(A) 0.30 (B) 0.38 (C) 0.67 (D) 0.75
48. 周同學稱取 0.8160 公克鄰苯二甲酸氫鉀 ( C8H5O4K ) ,以水溶解後加入指示劑,標定 0.1 N氫氧化鈉溶液,達滴定終點時,計算力價( F )為 1.0,則氫氧化鈉滴定體積為多少毫升?(原子量( g/mol):H=1.00,C=12.0,O=16.0,K=39.0)(A) 0.04 (B) 0.4 (C) 4 (D) 40
最新申論題
第二題:基礎圖學實習 某能源公司為因應政府淨零排放政策,提出一款電動車充電樁的初步設計圖。圖( 一 ) 為正投影原理第三角法繪製之充電樁小模型的三視圖,尺度單位為 mm。請繪製該充電樁小模型之 45 ∘等斜圖 ( 斜投影立體圖 ),並以工程字等線體字法書寫「充電樁設計圖」。1. 主題說明:(1) 依據圖 (一 ) 的三視圖繪製出充電樁模型之 45 ∘等斜圖 ( 斜投影立體圖 )。(2) 請在等斜圖下方,以等線體字法書寫「充電樁設計圖」,尺度為 10 mm 方形字。2. 製圖規定:(1) 須於答案卷第二題欄位內作答,否則不予計分。(2) 圖 (一 ) 為縮小圖面,請依據標註尺度作答。3. 製圖要求:(1) 須符合CNS製圖標準,繪圖比例為 1:1。(2) 須使用製圖工具繪製, 不得 徒手繪製,保持畫面整潔。(3) 用黑色鉛筆繪製, 不須 繪製隱藏線, 不須 標註尺度, 不須 上墨。(4) 不須 繪製因圓角曲面消失的稜線。
第一題:基本設計實習、繪畫基礎實習「馳 SFV」未來概念車彩色圖文構成1. 主題表現:請為「馳 SFV」未來概念車設計一幅在「白天林野」及「都會夜晚」兩種不同時空行駛情境的圖文構成。2. 內容說明:(1) 「馳 SFV」以能夠高速駕馭於不同場域為訴求,請表現出未來概念車之速度感,以及行駛於「白天林野」及「都會夜晚」兩種不同時空之情境。(2) 上述兩種情境須呈現於同一畫面中,營造出不同時空之對比氣氛及空間層次感。3. 製作規格:(1) 須於答案卷第一題欄位內作答,否則不予計分。(2) 繪製尺寸 26 cm × 18 cm 之圖文構成,橫式或直式皆可。(3) 「馳 SFV」未來概念車可參考附圖,造型、顏色、角度、大小、數量、光影,可自行創作。(4) 須有「馳 SFV」字體設計,大小與位置可自行配置。4. 製作要求:(1) 須使用符合本考科規定之媒材繪製,以彩色技法表現。(2) 畫面中除「馳 SFV」字體設計外, 不須 出現其它文字。(3) 依主題需求,可自由創作相關之圖像,表現技法與風格不拘。
8. 高中學生普遍都未有打靶或槍枝認識的相關經驗,若您有 6~8 週的課程時間,請規劃如何讓學生熟習槍枝及了解打靶相關知能,並規劃一次打靶的校外教學活動。(10 分)
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【站僕】摩檸Morning.
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正向心理學在學習上的運用: 1.引發學生正向情緒: 正向情緒影響學生。→ 大家的答案越來越完整 2.培養...
國學
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應該可以吧
(◍•ᴗ•◍)
描述:
( ╹▽╹ )
最新討論
5.2022年冬季奥運的______項目,不但是睽違30年再有我國選手拿到参赛資格,更是史上首次有男、女選手同時取得參赛門票。(A)滑雪(B)滑冰(C)雪(D)雪車
35 人死亡後所產生的隨意肌部分的屍僵變化,一般從那個部位最先發生?(A)髖關節 (B)軀幹 (C)下頷 (D)上肢
8.幼幼班老師幫小強換完尿布後,立即洗手是非常重要的衛生概念,若沒有洗手就去準備午餐,其行為可能會引發下列哪些疾病的感染? 甲、B型肝炎 乙、小兒麻痺症 丙、日本腦炎 丁、A型肝炎 戊、霍亂(A)甲乙戊(B)甲丙丁(C)乙丙戊(D)乙丁戊
46. 以十二年國教課綱總綱而言,教師應該形塑學生核心素養,因此,教師經常要設計任務,提供學生運用所學知識於任務情境中,這種理念類似於下列哪一個人的觀點? (A)史金納(B. F. Skinner)的行為改變技術 (B)皮亞傑(J, Piaget)的認知發展階段論 (C)蓋聶(R. Gagné)的心智技能 (D)桑代克(E. L. Thorndike)的聯結論
35. 投保含有連結結構型商品之投資型保險商品,而躉繳化保費在新臺幣 50 萬元以上者,屬於何種客戶類型?(A) 一般型(B) 積極型(C) 穩健型(D) 保守型
22. 新進的陳老師為了提升融合班的班級經營成效,陳教師常使用「正增強」與「負增強」,兩者的關係如下列哪一項?(A)兩者發生的時間點相同,都是發生在行為之前。(B)兩者達成的功能相同,都可以增加期望行為再發生的可能性。(C)兩者發揮功能的原理相同,都是利用巴夫洛夫(I. Pavlov)古典制約原理。(D)兩者應用的方式不同,正增強是給予獎賞,負增強是給予懲罰。第4頁,共 11 頁