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15 有關癌症疼痛使用neurolysis作為止痛治療,下列敘述何者最適當? (A) Celiac plexus neurolysis不適用於胰臟癌病患之止痛 (B) Celiac plexus neurolysis最常使用7%-12% alcohol或50%-100% phenol (C) Celiac plexus neurolysis最常使用trans-vena cava approach (D) Advanced lung cancer病患可以使用thoracic epidural neurolysis (E) Intrathecal neurolysis使用phenol時,不需考慮病人的姿勢

24.老師不勉強小明吃番茄,而是先了解他不愛吃番茄的原因。接著,老師規劃幼兒一起種番茄,體驗從種植、照顧、收成,到製作成美味餐點共享,期間鼓勵幼兒分享相關經驗。此做法最符合下列何項敘述?(A)先基於人本學派,強調接納幼兒感受;後基於建構學派,透過體驗活動引導學習(B)先基於人本學派,強調接納幼兒感受;後基於行為學派,強調建立幼兒良好習慣(C)先基於認知學派,強調幼兒認知發展;後基於建構學派,透過體驗活動引導學習(D)先基於認知學派,強調幼兒認知發展;後基於行為學派,強調建立幼兒良好習慣

25.老師說完《小波在哪裡?》的故事後,問:「剛剛小波媽媽去哪些地方找小波呢?」 接著整理幼兒的回答,並以鏈形圖幫助幼兒看到事件的發展歷程。下列哪位學者的理論最適合說明此教學原則? (A)韋納(B. Weiner)的歸因論 (B)史金納(B. Skinner)的逐步塑造 (C)奧蘇貝爾(D. Ausubel)的有意義的學習 (D)陶倫斯(E. P. Torrance)的創造思考教學

11. 特教班張老師運用「最少到最多提示系統」教導班上學生認讀「杯子」 的詞卡。請依照最少到最多提示的序列排列。 (甲)教師說「我們喝水要用什麼裝呢?」 (乙)教師說「讀這個詞,杯子……」 (丙)教師說「讀這個詞」,並指著桌上的杯子給學生看。 (丁)教師說「讀這個詞」,並呈現杯子的圖卡給學生看。 (A)甲、乙、丙、丁 (B)甲、丁、丙、乙 (C)丙、丁、甲、乙 (D)丙、甲、丁、乙

12. 依據《高雄市高級中等以下學校特殊教育推行委員會設置準則》,關於 特推會的描述何者為非? (A)每學期召開一次 (B)應包含身心障礙與資賦優異學生家長代表 (C) 任務包含審議安置於普通班之身心障礙學生之編班與導師編配 (D)委員 中,任一性別比例不得少於三分之一。