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24. 下列哪些項目是維高斯基(Vygotsky)教學理論應用要義? 甲、鼓勵學生邊解題邊向自己解說 乙、老師不提供教學支持,由學生獨立解決問題 丙、要學生分組完成複雜多層面任務 丁、讓學生從事常見文化的成人活動 (A) 甲乙丙 (B) 甲乙丁 (C) 甲丙丁 (D) 乙丙丁

22.關於 Aaron T. Beck 的認知治療(cognitive therapy)之概念,何者為非? (A)全有或全無思考、過度概括皆屬於認知扭曲 (B)因為我的數學考不好,所以我不是好學生是一種過度概括 (C)著重在偵測、辨識及爭論非理性的信念 (D)兒童早期已形成關於個人或世界的基本信念,稱之為認知基模。

6 下列何者非屬公法性質之法律關係? (A)公平交易委員會與私人企業就產品搭售事項成立和解契約 (B)市立動物園販售門票供民眾參觀 (C)公立殯儀館按利用規則向人民收取使用規費 (D)警察機關對違規停放之車輛裁處罰鍰

7 有關行政法法律關係之發生,下列敘述何者正確? (A)單純事實行為,不會產生任何行政法法律關係 (B)由於行政指導本身不具任何法律上強制力,故不會產生任何行政法法律關係 (C)行政契約以私法自治精神為之,故不會產生任何行政法法律關係 (D)民事契約關係中,債權人對債務人請求履行契約,不會產生行政法法律關係

25 普通航空業受報酬的經營項目中,不包括下列那一項? (A)運載郵件 (B)空中遊覽 (C)空中搜尋 (D)商務航空服務

23.有關膳食鐵的吸收,下列何者正確?(A)鐵在小腸刷狀緣的吸收是藉由簡單擴散和主動運輸 (B)長期服用制酸劑者會降低血基質鐵(heme iron)的吸收(C)飲食中的植酸或草酸較不影響血基質鐵(heme iron)的吸收(D)同時攝取深綠色蔬菜和全穀類有利於鐵的吸收