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警察◆三四等◆消防警察情境實務(概要)

火災學與消防化學

技檢◆升降機裝修-丙級

115年 - 115 新北市政府環境保護局_儲備清潔隊員甄試試題題庫：環保常識類 301-350#137628(50題)

115年 - 115 新北市政府環境保護局_儲備清潔隊員甄試試題題庫：環保常識類 251-300#137627(50題)

115年 - 115 新北市政府環境保護局_儲備清潔隊員甄試試題題庫：環保常識類 201-250#137626(50題)

115年 - 115 新北市政府環境保護局_儲備清潔隊員甄試試題題庫：環保常識類 151-200#137625(50題)

115年 - 115 新北市政府環境保護局_儲備清潔隊員甄試試題題庫：環保常識類 101-150#137624(50題)

115年 - 115 新北市政府環境保護局_儲備清潔隊員甄試試題題庫：環保常識類 51-100#137623(50題)

115年 - [無官方正解]115 國立臺灣大學_ 碩士班招生考試試題：生物化學(一般生物化學)#137622(50題)

115年 - 115 國立臺灣大學_ 碩士班招生考試試題：普通生物學(B)#137620(4題)

115年 - 115 國立臺灣大學_ 碩士班招生考試試題：生物化學(B)#137619(11題)

115年 - 115 新制多益閱讀測驗第九回#137560(100題)

40. 下列何者是史密特電路的應用？ (A)線性放大器 (B)波形的整形 (C)電壓偵測器 (D)驅動繼電器

39. 有關整流濾波電路之敘述，下列何者正確？ (A)若以電容濾波，則電容愈大者漣波因數r愈小 (B)漣波因數r愈小，表示濾波的效果愈差 (C)電壓調整率VR%＝ NL FL FL V V V − ×100% (D)電壓調整率VR%愈小，表示輸出電壓受負載變化影響較小

38. 有關RC相移振盪器之敘述，下列何者正確？ (A) R或C值愈大，振盪頻率愈大 (B)啟動振盪條件為AB略大於1 (C)至少需三節RC電路來產生180°相移 (D)輸出為正弦波

二、如【圖11】所示，分壓式偏壓共基極放大器之 VCC = 10V，RB1 = 40kΩ，RB2 = 10kΩ， RE = 1kΩ，RC = 3kΩ，α ≈ 1，試計算輸出直流工作點 Q 點( ICQ ，VCEQ )。(

(4)射極(Emitter，E)為哪一支接腳？

(3)集極(Collector，C)為哪一支接腳？

商經科教師甄試

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安寧緩和醫療條例

課程：藥師二階國考 藥事行政與法規 分章節國考歷屆試題
章節：安寧緩和醫療條例及其子法規

安寧緩和醫療條例施行細則

課程：藥師二階國考 藥事行政與法規 分章節國考歷屆試題
章節：安寧緩和醫療條例及其子法規

亂迷理論

課程：犯罪學概要
章節：社會結構學派

描述：亂迷理論

30. 一重物12噸，甲板上橫移12公尺，使排水量4,000噸的船向右傾斜3.8度，KM＝6公尺，求KG是多少公尺？（tan 3.8°＝0.06642） (A) 5.158 (B) 5.258 (C) 5.358 (D) 5.458

7 冰箱的問世產生下列何種影響？①使得生鮮食品的短期需求價格彈性變得更敏感 ②使得生鮮食品的短 期需求價格彈性變得更不敏感 ③使得罐頭食品的短期需求價格彈性變得更敏感 ④使得罐頭食品的短 期需求價格彈性變得更不敏感 (A)僅①③ (B)僅①④ (C)僅②③ (D)僅②④

82.有關史特拉汶斯基(Igor Fyodorovich Stravinsky)的作品與其音樂風格，何者敘述為非？ (A)《春之祭》(Le Sacre du Printemps)之前的作品是屬於印象樂派(Impressionism)到表現樂派(Expressionnisme) 的心路歷程 (B)《士兵的故事》(L'Histoire du Soldat)是新古典主義風格(Neo-Classicism) (C)《七重奏》(Septet)之後的作品是十二音列(Twelve-Tone Music)與系列音樂(Serial Music)的新嘗試 (D)《火鳥》(L'Oiseau de feu)是新古典主義風格(Neo-Classicism)。

50. 下面哪一道有關「除法問題」的情境敘述錯誤： (A) 「開心牧場每天生產鮮奶 142 公升，每 4 公升裝一桶，最多可以裝滿幾桶？還剩下幾公升的鮮奶？」屬於「包含除」情境 (B) 「4 位學生相約聚餐，他們點了 4 份一樣的牛排餐，共付了 1080 元，問每位學生需各付幾元？」屬於「等分除」情境 (C) 「1.5 公升的洗潔精售價 126 元，可以說是 1 公升的洗潔精是多少元？」屬於「當量除」情境 (D) 「3 公斤的米售價 150 元，可以說是 1 公斤的米是多少元？」屬於「當量除」情境

19. 從建構主義來了解幼兒教育，下列敘述何者不適宜？ (A)課程的設計應考量幼兒的認知發展階段與特性 (B)讓幼兒多實際操作物品有助於獲得物理知識 (C)讓幼兒獨自遊戲以培養獨立解決問題的能力 (D)善用認知衝突以增進幼兒的認知發展 

7 生態系統理論認為人類的發展，是藉由個人面向、環境面向，以及雙方交互作用而來。下列概念何者不是生態系統理論的重點？ (A)應對係指個人處理負面事件和情況的方式 (B)交易係指人與環境之間發生的溝通、互動或交流 (C)相互依賴係指人們彼此之間以及環境間互相回饋、依賴的關係 (D)現實取向係指著重於眼前如何與案主合作解決問題、辨識案主解決問題的技能