最新資料

水土保持法規及山坡地保育利用條例法規

管理學（包括策略規劃與計畫管理）

衛生行政學

114年 - 17600 飛機修護 乙級 工作項目 01：飛機修護基礎技術 1-50（2025/12/31 更新）#135968(50題)

114年 - 17500 混凝土 丙級 工作項目 09：作業後之整理及環境安全衛生 1-38（2025/12/31 更新）#135967(38題)

114年 - 17500 混凝土 丙級 工作項目 08：混凝土面缺陷處理 1-29（2025/12/31 更新）#135966(29題)

114年 - 17500 混凝土 丙級 工作項目 07：自主檢查 1-48（2025/12/31 更新）#135965(48題)

114年 - 17500 混凝土 丙級 工作項目 06：混凝土表面修飾 1-32（2025/12/31 更新）#135964(32題)

114年 - 17500 混凝土 丙級 工作項目 05：澆置作業 151-178（2025/12/31 更新）#135963(28題)

114年 - 17500 混凝土 丙級 工作項目 05：澆置作業 101-150（2025/12/31 更新）#135962(50題)

114年 - 17500 混凝土 丙級 工作項目 05：澆置作業 51-100（2025/12/31 更新）#135961(50題)

114年 - 17500 混凝土 丙級 工作項目 05：澆置作業 1-50（2025/12/31 更新）#135960(50題)

114年 - 17500 混凝土 丙級 工作項目 04：作業前準備 51-86（2025/12/31 更新）#135959(36題)

複選題40.下列有關『預防感電事故發生的作法』之敘述，請問何者是正確的？(A)預防跨步電壓觸電應遠離電線掉落之落電處或導線接地點(B)電線走火時通常使用泡沫滅火器滅火(C)用電設備非帶電體之金屬外殼不需接地(D)在分路裝設漏電斷路器

複選題39.下列各種試驗，請問何種無法測量出三相感應電動機之全部銅損？(A)無載試驗 (B)堵住試驗 (C)滿載試驗 (D)溫度試驗

複選題38.下列有關『直流無刷電動機』之敘述，請問何者是正確的？(A)直流無刷電動機無法避免發生換向火花的問題(B)直流無刷電動機是用電阻元件感測磁場位置(C)直流無刷電動機是利用電晶體作繞組電流的換向(D)直流無刷電動機的轉子是以永久磁鐵構成

(4)負載試驗的目的是測量滿載的_______及電壓的_______ 。

(3)溫升試驗的目的是測量_______的耐溫。

(2)開路試驗的目的是測量激磁導納與 _______。

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講師：陳耘得

簡介：12312321

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講師：陳耘得

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講師：陳耘得

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描述：1

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32 下列有關耐用年數之敘述，何者有誤？ (A)建物耐用年數終止後確實無殘餘價格者，於計算折舊時不予提列 (B)建物折舊額計算應以經濟耐用年數為主 (C)建物經濟耐用年數表由不動產估價師公會全國聯合會公告之 (D)物理耐用年數指建物因功能或效益衰退至不值得使用所經歷之年數

33 依不動產估價技術規則規定，下列有關總成本中規劃設計費之敘述，何者正確？ (A)規劃設計費按縣（市）政府發布之建築師酬金標準表計算之 (B)規劃設計費按縣（市）政府發布之建造執照工程造價表計算之 (C)規劃設計費按實際營造施工費之百分之二至百分之五推估之 (D)規劃設計費率由不動產估價師公會全國聯合會定期公告之

34 老舊公寓外牆進行更新，該公寓之價格因此增加，此屬於何種估價原則？ (A)供需原則 (B)替代原則 (C)貢獻原則 (D)外部性原則

49. Which of the following can be inferred from the passage? (A) When one works will become more important than where one works. (B) Moving to remote work will, on average, reduce a firm’s carbon footprint. (C) 59% of Microsoft’s employees did not plan to search for a new job. (D) The author is unsure whether the hybrid work model will persevere.

42.根據十二年國民基本教育課程綱要總綱，普通型高中的「校訂課程」不包括下列何者？ (A)校訂必修課程 (B)彈性學習時間 (C)專業科目 (D)選修課程

59 「幼兒園教保活動課程大綱」中情緒領域和語文領域都提出「表 達」和「理解」能力，下列敘述何者正確？ (A)情緒領域的表達能力發展先於理解能力。 (B)語文領域的表達能力先於理解能力。 (C)語文領域和情緒領域的表達能力發展先於理解能力。 (D)語文領域和情緒領域的理解能力發展先於表達能力。