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114年 - 17500 混凝土 丙級 工作項目 05:澆置作業 151-178(2025/12/31 更新)#135963(28題)
114年 - 17500 混凝土 丙級 工作項目 05:澆置作業 101-150(2025/12/31 更新)#135962(50題)
114年 - 17500 混凝土 丙級 工作項目 05:澆置作業 51-100(2025/12/31 更新)#135961(50題)
114年 - 17500 混凝土 丙級 工作項目 05:澆置作業 1-50(2025/12/31 更新)#135960(50題)
114年 - 17500 混凝土 丙級 工作項目 04:作業前準備 51-86(2025/12/31 更新)#135959(36題)
114年 - 17500 混凝土 丙級 工作項目 04:作業前準備 1-50(2025/12/31 更新)#135958(50題)
114年 - 17500 混凝土 丙級 工作項目 03:混凝土性質 101-139(2025/12/31 更新)#135957(39題)
114年 - 17500 混凝土 丙級 工作項目 03:混凝土性質 51-100(2025/12/31 更新)#135956(50題)
114年 - 17500 混凝土 丙級 工作項目 03:混凝土性質 1-50(2025/12/31 更新)#135955(50題)
114年 - 17500 混凝土 丙級 工作項目 02:相關作業工具 1-27(2025/12/31 更新)#135954(27題)
最新試題
複選題40.下列有關『預防感電事故發生的作法』之敘述,請問何者是正確的?(A)預防跨步電壓觸電應遠離電線掉落之落電處或導線接地點(B)電線走火時通常使用泡沫滅火器滅火(C)用電設備非帶電體之金屬外殼不需接地(D)在分路裝設漏電斷路器
複選題39.下列各種試驗,請問何種無法測量出三相感應電動機之全部銅損?(A)無載試驗 (B)堵住試驗 (C)滿載試驗 (D)溫度試驗
複選題38.下列有關『直流無刷電動機』之敘述,請問何者是正確的?(A)直流無刷電動機無法避免發生換向火花的問題(B)直流無刷電動機是用電阻元件感測磁場位置(C)直流無刷電動機是利用電晶體作繞組電流的換向(D)直流無刷電動機的轉子是以永久磁鐵構成
最新申論題
(4)負載試驗的目的是測量滿載的_______及電壓的_______ 。
(3)溫升試驗的目的是測量_______的耐溫。
(2)開路試驗的目的是測量激磁導納與 _______。
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交通法規(測試)
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【站僕】摩檸Morning.
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交通法規
調劑學&臨床藥學
講師:
GO-GO國考(二階通過)
簡介:
一、調劑學基本概念中西藥 (一)調劑作業 (二)藥學計算 (三)調製與配伍禁忌 (四)各種劑型 (五)藥...
藥物治療學
講師:
GO-GO國考(二階通過)
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整理109-114-1國考題,少部分是到104年
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彰化銀行
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架構藍圖
描述:
永續架構藍圖
永續發展路徑
描述:
溫度盤查確信路徑
最新討論
23. 新北國中腳踏車社團指導教師所撰寫的課程計畫,不但注重熟練各種路況騎腳踏車的技能領域學習目標,也強調有關的認知領域及情意領域學習目標,並且將各條學習目標對應校訂核心能力或相關領域的學習重點;各單元的學習活動,安排充分的時間,以提供學生習得各條學習目標的機會;運用形成性及總結性評量,並根據事先訂定的評量標準,評估學生的學習過程,判定學生在各種路況的熟練程度;此外,設計個別指導的備案,以協助不同程度學生進行學習。教師的做法,對該課程的學習目標、學習活動及學習評量等三個面向間,可提升其下列哪一項特性?(A)精熟學習(B)課程聯結(C)計畫的統整性(D)組織的邏輯性
39. 營利事業承包工程之工期在一年以上,有關工程損益之計算,應採:_______。 (A)成本法 (B)市價法 (C)收益法 (D)完工比例法
4. 下列有關十二指腸大乳頭之敘述,何項錯誤? (A) 位於十二指腸的下降段 (B) 為膽汁與胰液的共同出口 (C) 為胚胎時期前腸與中腸之分界點 (D) 為上及下腸繫膜動脈供應消化道之分界點
30. 1990年6月20日,某船0825 DR L40°23.0'N,λ015°25.0'W,於ZT 08-25-22觀測太陽之電 羅經方位為093°,試以229表,求太陽之真方位與電羅經誤差? (A) 096.4°,0.3°W (B) 095.3°,0.7°W (C) 095.6°,0.7°E (D) 093.3°,0.3°E
5.若一個企業導入人工智慧(Artificial Intelligence)系統,但員工因不熟悉系統操作而不願意使用,管理者必須提出實際的管理方案,讓員工願意使用該系統。此為何種管理學派的觀點? (A)系統學派 (B)管理科學學派 (C)行為學派 (D)管理程序學派
35. (A) it is (B) it could have been (C) it was (D) it has been