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115年 - 18301 車床-CNC 車床 乙級 工作項目 06:CNC車床車削 51-100(2026/01/05 更新)#136153(50題)
115年 - 18301 車床-CNC 車床 乙級 工作項目 06:CNC車床車削 1-50(2026/01/05 更新)#136152(50題)
115年 - 18301 車床-CNC 車床 乙級 工作項目 05:程式製作 101-158(2026/01/05 更新)#136151(58題)
115年 - 18301 車床-CNC 車床 乙級 工作項目 05:程式製作 51-100(2026/01/05 更新)#136150(50題)
115年 - 18301 車床-CNC 車床 乙級 工作項目 05:程式製作 1-50(2026/01/05 更新)#136149(50題)
115年 - 18301 車床-CNC 車床 乙級 工作項目 04:刀具選用、配置及設定 51-83(2026/01/05 更新)#136148(33題)
115年 - 18301 車床-CNC 車床 乙級 工作項目 04:刀具選用、配置及設定 1-50(2026/01/05 更新)#136147(50題)
115年 - 18301 車床-CNC 車床 乙級 工作項目 03:工件夾持及校正 1-39(2026/01/05 更新)#136146(39題)
115年 - 18301 車床-CNC 車床 乙級 工作項目 02:CNC車床基本操作 51-78(2026/01/05 更新)#136145(28題)
115年 - 18301 車床-CNC 車床 乙級 工作項目 02:CNC車床基本操作 1-50(2026/01/05 更新)#136144(50題)
最新試題
複選題40.下列有關『預防感電事故發生的作法』之敘述,請問何者是正確的?(A)預防跨步電壓觸電應遠離電線掉落之落電處或導線接地點(B)電線走火時通常使用泡沫滅火器滅火(C)用電設備非帶電體之金屬外殼不需接地(D)在分路裝設漏電斷路器
複選題39.下列各種試驗,請問何種無法測量出三相感應電動機之全部銅損?(A)無載試驗 (B)堵住試驗 (C)滿載試驗 (D)溫度試驗
複選題38.下列有關『直流無刷電動機』之敘述,請問何者是正確的?(A)直流無刷電動機無法避免發生換向火花的問題(B)直流無刷電動機是用電阻元件感測磁場位置(C)直流無刷電動機是利用電晶體作繞組電流的換向(D)直流無刷電動機的轉子是以永久磁鐵構成
最新申論題
(4)負載試驗的目的是測量滿載的_______及電壓的_______ 。
(3)溫升試驗的目的是測量_______的耐溫。
(2)開路試驗的目的是測量激磁導納與 _______。
最新課程
國文大本營
講師:
懸賞達人
簡介:
綜合口味o((>ω< ))o (科目別理亂選的XD)
【警鴿】2025警察法規(中):社維法、警械條例
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小摩喵(課程:警鴿系列)
簡介:
讓你快速記憶「警察法規」,考試有如OPEN BOOK一般。 警察法規(包括警察法、行政執行法、社會秩序維護法、...
【警鴿】2025警察法規(下):行執法、集遊法、中立法
講師:
小摩喵(課程:警鴿系列)
簡介:
讓你快速記憶「警察法規」,考試有如OPEN BOOK一般。 警察法規(包括警察法、行政執行法、社會秩序維護法、...
最新主題筆記
2024.8.22
描述:
錯題集
法緒第一章 法學之概念
描述:
自行整理的筆記 希望對看的人有幫助✨
法緒第二章 法律的分類
描述:
自己整理的 希望對大家有幫助✨
最新討論
15.刑事訴訟法將交保或保釋稱為:(A)具保(B)責付(C)付保(D)保證
一位正常的和一位帶有顯性遺傳疾病的父親,他們生下的子女得到先天缺陷基因的機率有多少? (A) 子女帶有遺傳疾病的機率有25% (B) 子女為正常的機率有50% (C) 子女得到遺傳疾病的機率有25% (D) 子女有一半機率帶有遺傳疾病,得到遺傳疾病的機率也是50%
39. 承上題,該船之新俯仰差為艉俯多少? (A) 0.20公尺 (B) 0.48公尺 (C) 0.60公尺 (D) 0.82公尺
40. 承上題,該船由於40公噸海水自艉尖艙打出而導致之俯仰差改變量是多少? (A) 0.02公尺艏俯 (B) 0.12公尺艏俯 (C) 0.20公尺艉俯 (D) 0.24公尺艉俯
42.根據十二年國民基本教育課程綱要總綱,普通型高中的「校訂課程」不包括下列何者? (A)校訂必修課程 (B)彈性學習時間 (C)專業科目 (D)選修課程
59 「幼兒園教保活動課程大綱」中情緒領域和語文領域都提出「表 達」和「理解」能力,下列敘述何者正確? (A)情緒領域的表達能力發展先於理解能力。 (B)語文領域的表達能力先於理解能力。 (C)語文領域和情緒領域的表達能力發展先於理解能力。 (D)語文領域和情緒領域的理解能力發展先於表達能力。