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專業科目-金融常識、洗錢防制法、銀行業防制洗錢及打擊資恐注意事項

專業科目

捷運◆捷運運輸行銷方案規劃

115年 - 20800 電腦輔助機械設計製圖 丙級 工作項目 01：基本工作 1-50（2026/01/08 更新）#136502(50題)

115年 - 19900 高壓氣體容器操作 單一 工作項目 11：清除工作 1-25（2026/01/07 更新）#136500(25題)

115年 - 19900 高壓氣體容器操作 單一 工作項目 10：維護及保養 1-31（2026/01/07 更新）#136499(31題)

115年 - 19900 高壓氣體容器操作 單一 工作項目 09：高壓氣體容器自動檢查 1-36（2026/01/07 更新）#136498(36題)

115年 - 19900 高壓氣體容器操作 單一 工作項目 08：洩漏處理 1-36（2026/01/07 更新）#136497(36題)

115年 - 19900 高壓氣體容器操作 單一 工作項目 07：高壓氣體容器腐蝕預防 1-27（2026/01/07 更新）#136496(27題)

115年 - 19900 高壓氣體容器操作 單一 工作項目 06：故障排除 1-36（2026/01/07 更新）#136495(36題)

115年 - 19900 高壓氣體容器操作 單一 工作項目 05：停止運轉 1-18（2026/01/07 更新）#136494(18題)

115年 - 19900 高壓氣體容器操作 單一 工作項目 04：運轉操作 1-35（2026/01/07 更新）#136493(35題)

115年 - 19900 高壓氣體容器操作 單一 工作項目 03：啟用措施 1-65（2026/01/07 更新）#136492(65題)

29.有關美國的國防教育，下列敘述何者正確？ (A)形式多元，例如曾運用好萊塢電影提升美軍招募成效 (B)軍隊實力堅強，因此不重視國防教育，只強調軍人的軍事訓練 (C)每年 5 月第 3 個星期六為「追悼紀念日」，提醒民眾居安思危 (D)政府在世界各地進行的戰事常受到美國人反對，對於戰亡軍人並無特別紀念活動。

28.下列何者「非」新加坡的全民國防理念？ (A)戰時以擊退來犯敵軍與確保國家安全為目的 (B)維護領土主權的完整 (C)平時嚇阻假想敵國的侵略 (D)確保新加坡民主精神穩定發展。

27.下列何者並非新加坡的「全體防衛」所涵蓋的面向？ (A)軍事防衛 (B)社區防衛 (C)經濟防衛 (D)數位防衛。

8. 高中學生普遍都未有打靶或槍枝認識的相關經驗，若您有 6～8 週的課程時間，請規劃如何讓學生熟習槍枝及了解打靶相關知能，並規劃一次打靶的校外教學活動。（10 分）

7. 總統於 2024 年 6 月 19 日記者會宣布，於總統府成立「全社會防衛韌性委員會」，邀集各界代表，作為擬定全民自我保護能力策略，因應各種災害和風險之溝通平台。以每季於總統府召開一次為原則，肩負社會參與的平台、社會溝通的橋梁，及政策效能的引擎三項任務，以凝聚社會共識並落實行動，強化台灣社會整體韌性，讓台灣持續壯大。試問，依據總統府「全社會防衛韌性委員會設置要點」，該會任務所彙整涵蓋五大主軸重點工作（建言）為何？（10 分）

6. 據國防部頒「114 年推展全民國防教育工作計畫」中的工作規劃，區分有一、學校教育二、社會教育三、政府機關（構）在職教育四、國防文物保護宣導及教育等四類，試問：在「學校教育」中，國防部與教育部共同辦理活動為何？請列舉活動名稱五項。（10 分）

【警鴿】2025警察法規 考前30天衝刺

講師：小摩喵(課程：警鴿系列)

簡介：【部分條文使用心智圖幫助記憶】 【這是精華中的精華了】 【口訣會非常精簡！】 閱讀本課程前，請先參考...

數位科技概論

講師：何東霓

簡介：提供給高職在學、升學的教學資源～ 即使是沒有學過這門科目的也可以跟我一起輕鬆學習！ 本課程會使用自編...

藥理學

講師：小笨蛋

簡介：題目來源：107-1~114-2專技高考-藥理學與藥物化學 *如發現課程有任何錯誤，請利用以下表單進行回覆，感激...

第29條

課程：【國考助手】2025警察法規(上冊)：警察法、警察職權行使法
章節：警察職權行使法第四章：救濟§29~§31

描述： 第29條(表示異議)

第32條

課程：【國考助手】2025警察法規(上冊)：警察法、警察職權行使法
章節：警察職權行使法第五章：附則§32

描述： 第32條(施行日期)

第30條

課程：【國考助手】2025警察法規(上冊)：警察法、警察職權行使法
章節：警察職權行使法第四章：救濟§29~§31

描述： 第30條(損害賠償)

7. 以下何者對Piaget理論的陳述是正確的？ (A)發展上兒童扮演被動的角色 (B)調適（accommodation）可以在沒有同化（assimilation）下發生 (C)物體恆存到前運思期才發展完成 (D)兒童從經驗中建構自己的看法與理解

23.教師在教學前先以學習單了解學生的先備知識，做為學生分組的依據。此做法屬於下列何者？ (A)安置性評量 (B)形成性評量 (C)診斷性評量 (D)總結性評量

21.張老師設計「減少塑膠用品的使用」課程，下列有關減塑之情意目標的敘述，何者較適切？ (A)品格形成：學生能遵守校規不帶一次性餐具到校園中 (B)接受：學生會與家長討論如何外帶餐點，以達減塑目的 (C)價值組織：學生對於海洋生物受到垃圾危害的情形，感到難過 (D)價值判斷：學生對於飲料店禁用塑膠吸管的政策，提出自己的觀點 .

34 甲因個人學術研究所需，向衛生福利部請求提供：「有關新冠肺炎確診病患年齡及出入境紀錄與境內 活動範圍調查表。」依政府資訊公開法，衛生福利部的處理方式，下列何者應不包括在內？ (A)甲請求提供之資訊，與維護其個人法律上之利益無關，衛生福利部應予拒絕 (B)甲請求提供之資訊，涉及特定個人權益，衛生福利部應先以書面通知特定人 (C)衛生福利部應於受理甲申請提供政府資訊之日起 15 日內，作成准駁之決定 (D)衛生福利部應就有侵害個人隱私之部分不予提供，僅就其他部分公開或提供

14 關於法律解釋，下列敘述何者正確？ (A)法律解釋只需處理個別條文之文義解釋 (B)司法解釋不包含法官於判決中所作之解釋 (C)法律解釋只能依據立法者所欲達成之政策目的 (D)立法者可以制定法律，對其他法律之內容進行解釋

2. Herd immunity is best described as:(A) Vaccination of livestock berds (B) Protection of vaccinated individuals(C) Vaccinating the contacts of an infected person (D) Using multiple vaccines at one time (E) Protecting individuals who have not been vaccinated