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115年 - 20000 國貿業務 乙級 工作項目 05:貿易個案分析 101-159(2026/01/06 更新)#136361(59題)
115年 - 20000 國貿業務 乙級 工作項目 05:貿易個案分析 51-100(2026/01/06 更新)#136360(50題)
115年 - 20000 國貿業務 乙級 工作項目 05:貿易個案分析 1-50(2026/01/06 更新)#136359(50題)
115年 - 20000 國貿業務 乙級 工作項目 04:貿易單據製審 101-167(2026/01/06 更新)#136358(67題)
115年 - 20000 國貿業務 乙級 工作項目 04:貿易單據製審 51-100(2026/01/06 更新)#136357(50題)
115年 - 20000 國貿業務 乙級 工作項目 04:貿易單據製審 1-50(2026/01/06 更新)#136356(50題)
115年 - 20000 國貿業務 乙級 工作項目 03:進出口價格核算 101-155(2026/01/06 更新)#136355(55題)
115年 - 20000 國貿業務 乙級 工作項目 03:進出口價格核算 51-100(2026/01/06 更新)#136354(50題)
115年 - 20000 國貿業務 乙級 工作項目 03:進出口價格核算 1-50(2026/01/06 更新)#136353(50題)
115年 - 20000 國貿業務 乙級 工作項目 02:交易磋商與簽約 101-136(2026/01/06 更新)#136352(36題)
最新試題
40. "Munching" is a figurative expression for(A) to substitute(B) to implement(C) to consolidate(D) to consume
39. What does "with nightmarish nimbleness" mean?(A) with evil intention(B) of cumbersome scale(C) at threatening speed(D) in apathetic manner
38. Through what does melanoma travel?(A) trachea(B) bloodstream(C) gullet(D) windpipe
最新申論題
9. Solve the following optimization problem using Lagrange multipliers: f(x, y) = x² subject to x + y = 1.
10. Evaluate the double integral ∬R (x + y)dA,where R is the region bounded by y = x and y = x².
8. Let f(x, y) = x + sin(x + 2y).Find the unit vector in the direction in which f increases most rapidly at the point (0, 0) and give the rate of change of f in that direction.
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藥事行政與法規分章節題庫(108-1~115-1)
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● 收錄108-1~115-1之法規國考題 ● 分章節整理試題,幫助考生複習各章節之內容 祝考試順利
會計學 測試
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【站僕】摩檸Morning.
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國一下數學-康軒版
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易混淆高頻單字分組總整理-各類英文考試必備!
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考衝班-國營事業必考英文專班
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圓周運動與簡諧運動
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最新討論
12.依郵政法規定,下列有關郵件資費之規定,下列敘述何者錯誤? (A)明信片之資費,由中華郵政公司擬訂 (B)郵簡之資費,由中華郵政公司自行訂定 (C)小包之資費,由中華郵政公司自行訂定。 (D)郵件之資費,應適當反映成本及合理利潤。
25.「虛邑之酒舍,有富人過而索飲。舍人視其顏酡,知其已醉而來也,乃取水數升而投酒,以弱半進焉,富人飲而美之, 多與之值。其里之業酒者,聞之曰:『今而知酒固以薄勝釅也。』爰師其法,以其有遇,然嘗其酒者,輒吐而去,卒無 市者焉。寤崖子曰:『甚矣!幸心之不可有也。里人以一生之業,伺一時爽味之口,彼蓋但見人之獲幸,孰知至己則無 幸哉?』」(劉熙載《寤崖子》),請問下列選項,何者最適於做此文的終結? (A)是以貧富相形而見絀也 (B)是知顏酡者可欺,故其幸心偶可得也 (C)是以君子貴遠謀而無誘於利也 (D)是知欺矇以謀小利者,其心亦偶可得也。
29. 吳老師佈置了一個媒體識讀的作業給學生,希望他們能夠針對抽籤抽到的主題上網蒐集資料,並且對資料內容加以解構,拆開那些文本 內隱含的意識形態,並且思考這些拆解文字帶來的差異對自己的新意義。請問吳老師的教學設計最接近下列哪一位學者的哲學概念? (A)伯內特(James Burnett, Lord Monboddo) (B)索緒爾(Ferdinand de Saussure) (C)德希達(Jacques Derrida) (D)李維史陀(Claude Lévi-Strauss)
9. 〈赤壁賦〉中下列哪一組文句是形容音樂的感染力和內心的抑鬱悲哀?(A)白露橫江,水光接天(B)月明星稀,烏鵲南飛(C)舞幽壑之潛蛟,泣孤舟之嫠婦(D)寄蜉蝣於天地,渺滄海之一粟
7.急性膽囊炎開腹手術後、生命徵象穩定的病人,擬定其護理計畫(nursing plan)階段內容,不包 括下列何者? (A)收集病人的主觀及客觀資料,以確立疼痛問題 (B)將急性疼痛列為必須優先處理的護理問題 (C)擬定給止痛藥後,病人疼痛降至2分的護理目標 (D)計畫協助病人採取半坐臥式的護理活動
3. 有一色碼電阻,顏色依次為「棕黑紅金」,請問其電阻最大值為________Ω