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115年 - 20800 電腦輔助機械設計製圖 乙級 工作項目 02：視圖 101-150（2026/01/07 更新）#136471(50題)

115年 - 20800 電腦輔助機械設計製圖 乙級 工作項目 02：視圖 51-100（2026/01/07 更新）#136470(50題)

115年 - 20800 電腦輔助機械設計製圖 乙級 工作項目 02：視圖 1-50（2026/01/07 更新）#136469(50題)

115年 - 20800 電腦輔助機械設計製圖 乙級 工作項目 01：基本工作 1-67（2026/01/07 更新）#136468(67題)

115年 - 20701 金屬帷幕牆-帷幕牆項 丙級 工作項目 05：施工檢查 51-88（2026/01/07 更新）#136467(38題)

115年 - 20701 金屬帷幕牆-帷幕牆項 丙級 工作項目 05：施工檢查 1-50（2026/01/07 更新）#136466(50題)

115年 - 20701 金屬帷幕牆-帷幕牆項 丙級 工作項目 04：專業工法施作 51-85（2026/01/07 更新）#136465(35題)

115年 - 20701 金屬帷幕牆-帷幕牆項 丙級 工作項目 04：專業工法施作 1-50（2026/01/07 更新）#136464(50題)

115年 - 20701 金屬帷幕牆-帷幕牆項 丙級 工作項目 03：施工準備 101-127（2026/01/07 更新）#136463(27題)

115年 - 20701 金屬帷幕牆-帷幕牆項 丙級 工作項目 03：施工準備 51-100（2026/01/07 更新）#136462(50題)

50. 試問下列哪個選項最符合 4 線多工器的設計要求？ (A) 有 4 條輸入線和 1 條輸出線，使用 2 條資料選擇線。 (B) 有 2 條輸入線和 1 條輸出線，使用 2 條資料選擇線。 (C) 有 4 條輸入線和 1 條輸出線，使用 4 條資料選擇線。 (D) 有 2 條輸入線和 4 條輸出線，使用 4 條資料選擇線。

49. 呈上題，若輸入訊號 A=1，B=0，Ci=1，則輸出 Co 及 S 各為何值? (A) C0=1，S=1 (B) C0=1，S =0 (C) C0=0，S =1 (D) C0=0，S =0。 

48.試問該電路可應用於何種用途？ (A) 正反器 (B) 全加器 (C) 比較器 (D) 計數器

2.

二、作圖題：  1.

五、請試列出研磨鉋刀片的步驟？(家具木工能力本位訓練教材 鉋削刀具的研磨)

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【高中學測公民】科技倫理與社會影響篇

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【高中學測公民】人權與族群議題篇

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章節：高中學測公民

40. 教育改革強調適性揚才，因應差異化教學的思維，以下何者是常見的課程設計？ (A) 體驗式課程 (B) 階層式課程 (C) 主題式課程 (D) 跨領域課程

42. 依國民教育法及其施行細則相關規定，下列敘述何者正確？ (A) 國民中學之設置以不超過六十班為原則 (B) 校長交議事項屬法定校務重大事項 (C) 國民中學應設輔導室或輔導教師，輔導主任及輔導教師可為專任或兼任 (D) 國民中學教師應為專任，依法不得聘請兼任教師

34.有關 ADHD 學童的說明，何者為非? (A)主要症狀包括注意力不集中、過動及衝動性行為 (B)是學童時期相當常見的慢性疾病 (C)ADHD 學童問題主要是與生理因素有關，所以吃藥是最重要的治療介入。 (D)有關 ADHD 學童的持續注意力與衝動性，可以透過實驗室的檢查或評估，運用標準化的測驗資料 加以瞭解。

35.有關攻擊行為的描述，何者為非？ (A)有些學生不太愛動、社會退縮、身體虛弱和不願反擊，他們不做什麼就會引來同學的攻擊。 (B)高壓強制的家庭環境會引發兒童的攻擊行為。 (C)有效降低兒童攻擊的方法，是創造極少出現衝突的遊戲環境。 (D)攻擊行為跟文化及次文化沒有關係。

36.薛爾曼(Selman,1989)發展什麼理論，說明兒童有能力區別自己和同伴的觀點，並知道這之間的潛在矛盾，他們可以了解自己與他人，並以此建立友誼關係？ (A)角色取替理論 (B)社會認知理論 (C)情緒發展理論 (D)自我概念理論

(二)你將違規事由告知駕駛人時，駕駛人面露不悅，並表達因有事趕時間且不認為自己有錯，隨後更逕行駛離。（10 分）