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43.美國心理學家布朗芬布倫納(U. Bronfenbrenner)的生態系統理論是幼兒園、家庭 與社區的重要理論基礎,其中微觀系統(Microsystem)各單位間的互動與關聯,如 幼兒園與家庭的互動,如果得到正向的交互作用,將有利於幼兒的生長與學習,此 一系統稱之為? (A)中間系統(Mesosystem) (B)外層系統(Exosystem) (C)宏觀系統(Macrosystem) (D)時代系統(Chronosystem)

43.美國心理學家布朗芬布倫納(U. Bronfenbrenner)的生態系統理論是幼兒園、家庭 與社區的重要理論基礎,其中微觀系統(Microsystem)各單位間的互動與關聯,如 幼兒園與家庭的互動,如果得到正向的交互作用,將有利於幼兒的生長與學習,此 一系統稱之為? (A)中間系統(Mesosystem) (B)外層系統(Exosystem) (C)宏觀系統(Macrosystem) (D)時代系統(Chronosystem)

8.張老師利用日本動畫《進擊的巨人》中阿爾敏的臺詞:「堅信待在城牆內就能永遠安心的想法是有問題的,就算城牆 100 年來都沒有被摧毀,也無法保證未來不會被摧毀。」引導學生討論經驗與知識之關聯。上述臺詞反映的知識觀,與下列哪一位學者的理論最相關? (A)培根(F. Bacon)—知識即力量 (B)傅柯(M. Foucault)—知識即權力 (C)波普(K. Popper)—知識的可否證性 (D)李歐塔(J.-F. Lyotard)—知識的操作性

9.在網路化時代,人們可以隨時透過各種網路平台學習知識技能、交換資訊及結識學習夥伴。這樣的情形較接近下列哪一部教育著作的主張? (A)伊利希(I. Illich)的《非學校化社會》 (B)格拉塞(W. Glasser)的《沒有失敗的學校》 (C)康茲(G. S. Counts)的《學校敢勇於建立新的社會秩序嗎?》 (D)赫西(E. D. Hirsch)的《我們所需要的學校以及為何我們沒有這些學校》

15 有關目標管理之敘述,下列何者錯誤?(A)目標由下而上展開 (B)部屬參與單位目標設定 (C) Y 理論管理觀點的應用 (D)總目標由高層設定

59.重新訂價的缺口又稱「資金缺口」,有關資金缺口的敘述,下列何者錯誤? (A)是某天期的敏感性資產與敏感性負債相減而得 (B)敏感性資產除以敏感性負債大於 0 時,稱為「正」資金缺口 (C)利率由高往低下滑時,適合採用「負」資金缺口策略 (D)利率處於最高點或最低點時,適合採用「零」資金缺口策略