阿摩線上測驗 登入

最新科目

最新試卷

最新試題

最新申論題

最新課程

最新主題筆記

最新討論

23.張老師向全班說明接下來的時間要同學各自做習作練習題,他注意到小方傳一張便利貼 給小潔。張老師一邊繼續說明一邊走向小潔,不動聲色地拿走便利貼。此屬於下列 何種班級經營技巧的應用? (A)全面掌控(withitness) (B)團體聚焦(group focus) (C)同時進行多項活動(overlapping) (D)動作管理(movement management)

24.全班同學跑完操場十圈之後,體育老師對著又餓又累急於下課的同學說:「你們什麼 時候把體育用品整理好,就什麼時候下課。」老師運用的是下列何種機制? (A)消弱 (B)負增強 (C)剝奪式懲罰 (D)施予式懲罰 

12. Sandy loves living in a big city, but sometimes she just wants to enjoy a quiet night in the________ countryside. (A) erotic (B) hoarse (C) robust (D) serene

9. 當教練希望透過增強式訓練 (plyometric training, PT) 幫助學生運動員增進 運動表現,下列有關該訓練方式之描述何者有誤? (A) 運用 PT 有助於促進運動員的速度與爆發力。 (B) PT 的設計植基於神經肌肉運作機制,當遇肌肉急速過度伸展時,肌梭會 發出訊號至周邊神經系統,以使肌肉做出反射性的收縮。 (C) PT 與重量訓練之效果不同,將兩者結合並進行妥善的訓練計畫安排,可 達到特定的訓練成效。 (D) 搭配訓練週期,PT 通常不會安排在比賽期,而是規劃於季外期和季前期 逐步增加強度。 (E) 教練在安排 PT 時,應綜合考量年齡、體重、肌力、經驗、受傷情形、 場地安全、暖身方式、間隔時間及頻率等因素。

25. 事務管理中,對於設備的「預防保養」主要是為了: (A)增加維修費 (B)延長設備壽命並減少故障 (C)讓設備變美觀 (D)耗盡年度預算