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115年 - 22300 物理性因子作業環境監測 乙級 工作項目 03：噪音測定 201-250（2026/01/13 更新）#136783(50題)

115年 - 22300 物理性因子作業環境監測 乙級 工作項目 03：噪音測定 151-200（2026/01/13 更新）#136782(50題)

115年 - 22300 物理性因子作業環境監測 乙級 工作項目 03：噪音測定 101-150（2026/01/13 更新）#136781(50題)

115年 - 22300 物理性因子作業環境監測 乙級 工作項目 03：噪音測定 51-100（2026/01/13 更新）#136780(50題)

115年 - 22300 物理性因子作業環境監測 乙級 工作項目 03：噪音測定 1-50（2026/01/13 更新）#136779(50題)

115年 - 22300 物理性因子作業環境監測 乙級 工作項目 02：熱環境測定 201-236（2026/01/13 更新）#136778(36題)

115年 - 22300 物理性因子作業環境監測 乙級 工作項目 02：熱環境測定 151-200（2026/01/13 更新）#136777(50題)

115年 - 22300 物理性因子作業環境監測 乙級 工作項目 02：熱環境測定 101-150（2026/01/13 更新）#136776(50題)

115年 - 22300 物理性因子作業環境監測 乙級 工作項目 02：熱環境測定 51-100（2026/01/13 更新）#136775(50題)

115年 - 22300 物理性因子作業環境監測 乙級 工作項目 02：熱環境測定 1-50（2026/01/13 更新）#136774(50題)

50. 下列關於制定「企業識別系統的標準色」之敘述，何者錯誤？ (A)可以選擇單 一顏色做為標準色 (B)可以選定兩色以上做為標準色 (C)可以制定標準色+輔 助色，用以區分子母公司、各部門，或分類品牌、產品等 (D)企業識別系統通 常是將多組色彩指定為企業形象色彩

49. 依照 CNS 標準，下列敘述何者錯誤？ (A)中文字體採用印刷鉛字的等線體 (B)中文字體的種類有方形、長形、寬形三種 (C)長形字的字寬為字高的二分之 一 (D)字與字的間隔為字高的八分之一

48. 以色光的原色來混合，次數愈多，其明度： (A)愈高 (B)不變 (C)愈低 (D) 不一定

(三)如圖 7(c)，請推導兩彈簧並聯之等效彈簧常數 keff。

(二)如圖 7(b)，請推導兩彈簧串聯等效彈簧常數 keff。

 (一)試說明虎克定律中負號的意義。

特殊教育法

講師：Mark

簡介：本課程是特殊教育法

特殊教育法施行細則

講師：Mark

簡介：本課程是特殊教育法施行細則

刑事訴訟法

講師：Mark

簡介：裡面都有講到一些法規，本課程是刑事訴訟法

國文形音義

描述：考卷摘錄

辯護人

描述：偵查中v.s.審判中

【高中地理】氣候

課程：高中地理
章節：高中學測、指考考題題型-地理

10 依據吉伯特（C. Gilbert）之「行政責任分析架構」的劃分，「代表性官僚」（representative bureaucracy） 及「公民參與」，分別屬於何種確保行政責任之途徑？ (A)外部正式確保途徑；內部非正式確保途徑 (B)外部非正式確保途徑；外部正式確保途徑 (C)內部正式確保途徑；內部非正式確保途徑 (D)內部非正式確保途徑；外部非正式確保途徑

9 依警察職權行使法第 18 條規定，警察依法取得之資料對警察之完成任務不再有幫助者，應予以註銷或銷毀；應註銷或銷毀之資料，不得傳遞，亦不得為不利於被蒐集對象之利用。下列關於該規定之敘述，何者正確？ (A)性質上係羈束行政 (B)賦予決定裁量而無選擇裁量 (C)賦予選擇裁量而無決定裁量 (D)同時賦予決定裁量及選擇裁量

46 下列針對腦膜炎雙球菌（Neisseria meningitidis）引發腦膜炎的敘述，何者錯誤？(A)具有莢膜結構能抑制吞噬作用 (B)該菌主要透過飛沫傳染造成疾病 (C)該菌屬於人畜共通的傳染疾病 (D)出血性皮疹為診斷的其中一種依據

36.針對下列植物可食用部位的敘述，何者錯誤？ (A)芹菜梗(celery stalks)為植物的葉柄(petioles) (B)白馬鈴薯(white potatoes)為變態根(modified roots) (C)胡蘿蔔(carrot)為植物主根(taproot) (D)洋蔥(onion)的層狀結構為變態葉(modified leaves)

二、美國社會學家墨爾頓（Robert Merton）於 1978 年提出「社會結構與亂迷理論」，其 內容為何？對毒品犯罪有何詮釋？請分別說明之。（25 分）

(1)以符號互動論(symbolic interactionism)說明情境中的女同學為什麼會認為自己不適合當科學家。(5 分)