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115年 - 115 初等考試_一般民政:地方自治大意#136685(50題)
115年 - 115 初等考試_一般行政:行政學大意#136684(50題)
115年 - 115 初等考試_一般行政、一般民政、戶政、勞工行政、人事行政、廉政、經建行政:法學大意#136683(50題)
115年 - 21300 陶瓷手拉坯 丙級 工作項目 07:作品乾燥與管理 1-50(2026/01/09 更新)#136680(50題)
115年 - 21300 陶瓷手拉坯 丙級 工作項目 06:修坯 51-94(2026/01/09 更新)#136679(44題)
115年 - 21300 陶瓷手拉坯 丙級 工作項目 06:修坯 1-50(2026/01/09 更新)#136678(50題)
115年 - 21300 陶瓷手拉坯 丙級 工作項目 05:拉坯 101-142(2026/01/09 更新)#136677(42題)
115年 - 21300 陶瓷手拉坯 丙級 工作項目 05:拉坯 51-100(2026/01/09 更新)#136676(50題)
115年 - 21300 陶瓷手拉坯 丙級 工作項目 05:拉坯 1-50(2026/01/09 更新)#136675(50題)
115年 - 21300 陶瓷手拉坯 丙級 工作項目 04:練土 1-49(2026/01/09 更新)#136674(49題)
最新試題
25. 配電箱內之任何過電流保護裝置,如所裝接負載在正常狀態下須連續滿載三小時以上者,該負載電流不可超過其額定值之(A)70%(B)80%(C)90%(D)125%。
24. 低壓3Φ4W線路中不宜單獨裝開關或斷路器之導線為(A)R相線(B)S相線(C)T相線(D)被接地導線。
23. NFB (No Fuse Breaker)係表示(A)油斷路器(B)無熔線開關(C)燈用分電盤(D)隔離開關。
最新申論題
4. 請根據上述結果求得 F 值(可參考下表)。
3. 請計算組內離均差平方和(SSW, Within Sum of Squares)。
2. 請計算總離均差平方和(SST, Total Sum of Squares)。
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法條枯燥乏味,若非本身有興趣或本科生,準備起來想必吃力無比。 本課程標示的重點,皆是考過的考點,搭配...
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最新討論
30. 近期(108.04.24)特殊教育法修訂後,對於高級中等以下各教育階段學校辦理特殊教育之成效,主管機關應至少每幾年辦理一次評鑑? (A)二年 (B)三年 (C)四年 (D)五年
33. 依據身心障礙及資賦優異學生鑑定辦法第九條,情緒行為障礙學生的鑑定,不包括下列哪一症狀? (A)注意力缺陷過動症 (B)情感性疾患 (C)焦慮性疾患 (D)神精性疾患
7 當前行政變革強調對於公共服務流程的改進,下列何者非屬流程層次的行政變革措施? (A)整合悠遊卡及一卡通可搭乘各種公共運輸 (B)提供單一窗口的戶政服務 (C) Youbike 跨區借還免收調度費 (D)市立圖書館改制為行政法人
32 甲因缺錢花用,偷偷進入其父乙書房,竊取乙所有之支票本 1 本後,拿回自己房中,撕下其中一張支票, 在發票人處偽簽乙姓名,並填載新臺幣 10 萬元及發票年月日後,持該支票欲出門向朋友借款時,為乙發覺,當場制止。甲觸犯何罪名? (A)竊盜罪及偽造有價證券罪 (B)竊盜罪及偽造公文書罪 (C)竊盜罪及偽造貨幣罪 (D)竊盜罪及行使偽造有價證券罪
14. 進入日常課堂教學,下列何者不在 Wright 與 Ricards (2021) 所建議的教學實踐取向中? (A) 反思取向(reflective approach) (B) 激活取向(reactive approach) (C) 外顯取向(explicit approach) (D) 賦權取向(empowering approach)。
4.某國小張貼了如下的一則公告:恭喜 10 月份閱讀小博士、小碩士、小學士!10 月份閱讀小博士、小碩士、小學士得獎小朋友名單如下表。得獎小朋友將於 11 月7 日(週二)學生晨會公開頒獎,並與校長合影。閱讀小博士另致贈優良兒童圖書乙本,以資鼓勵。一、閱讀小博士合計 10 位小朋友(名單略)二、閱讀小碩士合計 15 位小朋友(名單略)三、閱讀小學士合計 31 位小朋友(名單略)試說明社會學習論的基本觀點(4 分),並用此理論舉出三項論點,說明學校公告閱讀小學士、小碩士、小博士的做法,對該校學生的教育意義(6 分)。