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高中(學測,指考)模擬考◆社會

業餘無線電◆一等◆無線電規章與相關法規

業餘無線電◆一等◆無線電通訊方法

115年 - 115-1 專技高考_護理師：基礎醫學(包括解剖學、生理學、病理學、藥理學、微生物學與免疫學)#137536(50題)

115年 - 115-1 專技高考_護理師：精神科與社區衛生護理學#137535(50題)

115年 - 115-1 專技高考_營養師：公共衛生營養學#137534(50題)

115年 - 115-1 專技高考_營養師：食品衛生與安全#137533(50題)

115年 - 115-1 專技高考_護理師：基本護理學（包括護理原理、護理技術）與護理行政#137532(50題)

115年 - 115-1 專技高考_營養師：膳食療養學#137531(43題)

115年 - 115-1 專技高考_社會工作師：人類行為與社會環境#137530(42題)

115年 - 115-1 專技高考_營養師：團體膳食設計與管理#137529(46題)

115年 - 115-1 專技高考_社會工作師：社會工作研究方法#137528(42題)

115年 - 115-1 專技高考_社會工作師：社會政策與社會立法#137527(42題)

25. 配電箱內之任何過電流保護裝置，如所裝接負載在正常狀態下須連續滿載三小時以上者，該負載電流不可超過其額定值之(A)70%(B)80%(C)90%(D)125%。

24. 低壓3Φ4W線路中不宜單獨裝開關或斷路器之導線為(A)R相線(B)S相線(C)T相線(D)被接地導線。

23. NFB (No Fuse Breaker)係表示(A)油斷路器(B)無熔線開關(C)燈用分電盤(D)隔離開關。

4. 請根據上述結果求得 F 值（可參考下表）。

3. 請計算組內離均差平方和（SSW, Within Sum of Squares）。

2. 請計算總離均差平方和（SST, Total Sum of Squares）。

機械原理

講師：林佳瑩

簡介：●考前補帖《針對國考精選本科目重點筆記》 在機械原理科目中，運用到的力學較其他科目簡單，記好常考得機...

學測化學複習

講師：Kai

簡介：即將面臨學測考試的您，我們特別設計了一個針對化學科目的精心複習課程，旨在協助學生深入理解化學的核心概...

熱力學

講師：林佳瑩

簡介：《重點整理》 熱力學在傳統教科書上的內容編排中，常有出現在不同單元卻相似的內容，需要進行大量的比對工...

員工股票選擇權

課程：會計學(含中級會計學)
章節：公司會計

生物資產的定義、種類和成本認列

課程：會計學(含中級會計學)
章節：生物資產

描述：1.介紹ISA41公報的生物資產定義 2.生物資產的專有名詞 3.公允價值-出售成本 4.自外取得的分錄

基本的透過損益按公允價值衡量之金融資產 (FVPL)

課程：會計學(含中級會計學)
章節：金融資產

描述：1.FVPL的會計處理 2.混合合約-嵌入式衍生工具（embedded derivatives)

2. He has _____ succeed in business. (A) what takes to (B) what takes it to (C) what it takes to (D) what to take it to

9. This image shows remarkable details of a volcano in one of the _____ of the surface of the Moon. (A) sharpest views ever (B) sharpest ever views (C) views sharpest ever (D) ever sharpest views

12. “Do you feel a little sick?” “Yes, I _____ ” (A) feel a little (B) do feel (C) do (D) feel a little bit

1. 通用設計學習(Universal Design for Learning,UDL)是實證有效的教學策略，旨在透過彈性的設計減少學習障礙並支持所有學習者。依據 UDL 的三大核心指導原則，下列哪一項敘述不屬於其法 定的原則範疇？ (A)提供多元的參與方式 (Multiple Means of Engagement) (B)提供多元的行動與表達方式 (Multiple Means of Action and Expression) (C)提供多元的呈現方式 (Multiple Means of Representation) (D)提供多元的獎勵與強化方式 (Multiple Means of Reward and Reinforcement)

2. 依據民國 113 年修訂《特殊教育學生及幼兒鑑定辦法》，關於各類障礙之鑑定基準，下列敘述何者正確？ (A) 視覺障礙之鑑定基準為優眼視力經最佳矯正後未達 0.3。 (B) 聽覺障礙之純音聽力檢查納入 4000Hz 作為評估聽閾平均值之一。 (C) 智能障礙之鑑定僅需評估心智功能，不需考量適應行為。 (D) 多重障礙係指由同一原因造成之兩種以上障礙。

簡答題(3 題，每題 10 分) 1. 請概述下列各名詞 (sport, exercise, physical fitness, physical education, physical activity) 並 說明彼此間如何相互關聯。