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專技 - 藥劑學(包括生物藥劑學)
專技 - 藥物治療學
專技 - 藥事行政與法規
最新試卷
115年 - 19800 高壓氣體特定設備操作 單一 工作項目 06:故障排除 1-28(2026/01/07 更新)#136448(28題)
115年 - 19800 高壓氣體特定設備操作 單一 工作項目 05:停止運轉 1-20(2026/01/07 更新)#136447(20題)
115年 - 19800 高壓氣體特定設備操作 單一 工作項目 04:運轉操作 1-51(2026/01/07 更新)#136446(51題)
115年 - 19800 高壓氣體特定設備操作 單一 工作項目 03:啟用措施 1-69(2026/01/07 更新)#136445(69題)
115年 - 19800 高壓氣體特定設備操作 單一 工作項目 02:附屬品與附屬裝置之檢點 51-71(2026/01/07 更新)#136444(21題)
115年 - 19800 高壓氣體特定設備操作 單一 工作項目 02:附屬品與附屬裝置之檢點 1-50(2026/01/07 更新)#136443(50題)
115年 - 19800 高壓氣體特定設備操作 單一 工作項目 01:本體操作前預備工作 1-26(2026/01/07 更新)#136442(26題)
115年 - 19500 就業服務 乙級 工作項目 03:職涯諮詢輔導 151-193(2026/01/07 更新)#136441(43題)
115年 - 19500 就業服務 乙級 工作項目 03:職涯諮詢輔導 101-150(2026/01/07 更新)#136440(50題)
115年 - 19500 就業服務 乙級 工作項目 03:職涯諮詢輔導 51-100(2026/01/07 更新)#136439(50題)
最新試題
25. 配電箱內之任何過電流保護裝置,如所裝接負載在正常狀態下須連續滿載三小時以上者,該負載電流不可超過其額定值之(A)70%(B)80%(C)90%(D)125%。
24. 低壓3Φ4W線路中不宜單獨裝開關或斷路器之導線為(A)R相線(B)S相線(C)T相線(D)被接地導線。
23. NFB (No Fuse Breaker)係表示(A)油斷路器(B)無熔線開關(C)燈用分電盤(D)隔離開關。
最新申論題
4. 請根據上述結果求得 F 值(可參考下表)。
3. 請計算組內離均差平方和(SSW, Within Sum of Squares)。
2. 請計算總離均差平方和(SST, Total Sum of Squares)。
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高普考、初考、三四五等、國營適用! ✅ 申論題精析完備 + 選擇題全新解析(選擇題暫時無解析,之後會補上...
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重點摘要 控制的程序 有效控制原則 事前、事中、事後控制 其他控制類型
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重點摘要 工作分析與工作說明書和工作規範書 內部徵才 VS.外部徵才 效度 VS.信度 常用於甄選員工的工具...
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重點摘要 資產負債表 損益表 現金流量表 財務比率 財務管理五力 財務預算的類型及功能 金融市場的分類 效...
最新討論
24 新生兒因腸道無菌之故,通常補充的營養素為何? (A)鐵 (B)碘 (C)維生素 D (D)維生素 K
11 消瘦症(marasmus)是導因於: (A)過多的脂肪堆積在肝臟中 (B)攝取過多胺基酸補充品 (C)攝取過多流質食物引起水腫 (D)不適當攝取蛋白質與能量
40. 從光學純(R)或(S)-2-butanol 開始,如何合成下列的化合物? (A) (1) (R)-2-butanol + TsCl (2) NaCN/DMSO (B) (1) (S)-2-butanol + TsCl (2) NaCN/DMSO (C) (1) (S)-2-butanol + H2SO4 (heat) (2) HBr (3) NaCN/DMSO (D) (R)-2-butanol + NaCN/DMSO
3. 下列何者並非 Phillips 六六討論法的特色? (A)由老師協助學生於課前產生驅動問題(Driven questions)。 (B)每組限定 6 分鐘的討論時間,老師在學生討論時,宜進行行間巡視。 (C)各小組設有主持人和紀錄。 (D)進行總結階段時,老師應綜合歸納各組論點。
36. 青青喜歡科學,也花了很多時間準備科展。參加科展比賽時,青青表現得不錯,但比賽結果卻未得獎。如果你是青青的指導老師, 希望青青能繼續努力做自己喜歡的事。以下老師的哪一種回饋最能培養青青的成長型心態(growth mindset)? (A)你沒輸,只是需要持續改善 (B)你有能力,下次一定能獲勝 (C)我認為你是表現最好的一個 (D)我認為科展其實沒那麼重要
15. 下列何者非屬教師組織之基本任務? (A)維護教師專業尊嚴與專業自主權 (B)與各級機關協議教師聘約及聘約準則 (C)制定教師自律公約 (D)教師糾紛事件之調處