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115年 - 115-1 航海人員測驗_二等船副：航海學概要#137846(40題)

115年 - 115-1 航海人員測驗_一等船副：船舶通訊與航海英文#137845(40題)

115年 - 115 國營臺灣鐵路股份有限公司_職業安全衛生室從業人員甄試_第9階技術員_職安護理：作文#137844(1題)

115年 - 115-1 航海人員測驗_一等船副：航行安全與氣象#137843(40題)

115年 - 115-1 航海人員測驗_一等船副：航海學#137842(40題)

【已刪除】115年 - 115-1 航海人員測驗_一等船副：航海學#137841(40題)

115年 - 115-1 航海人員測驗_一等船副：貨物作業#137840(40題)

115年 - 115-1 航海人員測驗_一等船副：船舶操作與船上人員管理#137839(40題)

115年 - 115-1 航海人員測驗 _ 一等管輪：船用電機與自動控制#137837(40題)

115年 - 115-1 航海人員測驗_一等管輪：輪機管理與安全#137836(40題)

25. 配電箱內之任何過電流保護裝置，如所裝接負載在正常狀態下須連續滿載三小時以上者，該負載電流不可超過其額定值之(A)70%(B)80%(C)90%(D)125%。

24. 低壓3Φ4W線路中不宜單獨裝開關或斷路器之導線為(A)R相線(B)S相線(C)T相線(D)被接地導線。

23. NFB (No Fuse Breaker)係表示(A)油斷路器(B)無熔線開關(C)燈用分電盤(D)隔離開關。

4. 請根據上述結果求得 F 值（可參考下表）。

3. 請計算組內離均差平方和（SSW, Within Sum of Squares）。

2. 請計算總離均差平方和（SST, Total Sum of Squares）。

數位科技概論

講師：何東霓

簡介：提供給高職在學、升學的教學資源～ 即使是沒有學過這門科目的也可以跟我一起輕鬆學習！ 本課程會使用自編...

藥理學

講師：小笨蛋

簡介：題目來源：107-1~114-2專技高考-藥理學與藥物化學 *如發現課程有任何錯誤，請利用以下表單進行回覆，感激...

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講師：台中大雅家教-睿智數學及英文家教，王瑞志老師

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（十四）皮膚及軟組織感染

課程：藥師二階國考 藥物治療學 分章節國考歷屆試題
章節：ㄧ、感染疾病

（二）慢性阻塞性肺疾病

課程：藥師二階國考 藥物治療學 分章節國考歷屆試題
章節：二、呼吸道疾病

描述：COPD

（三）上呼吸道疾病

課程：藥師二階國考 藥物治療學 分章節國考歷屆試題
章節：二、呼吸道疾病

41、倡導「系統教學法」步驟應包括明晰、聯合、系統、方法等四步驟的是哪一位教育家？(A)裴斯塔洛齊 (B) 赫爾巴特(C) 康美紐斯(D) 福祿貝爾。

72.下列有關功能（function）、有目的的活動（purposeful activity）、職能（occupation）的敘述，何者錯誤？ (A)功能可視為個體於日常職能上的表現 (B)有目的的活動強調活動參與的意圖（intentionality） (C)有目的的活動可等同職能 (D)職能可涵蓋有目的的活動

22.有關轉銜服務原則的敘述，下列哪一選項是正確的？ 甲、轉銜內容應以補救缺陷能力為核心 乙、轉銜內容涵蓋的領域應顧及全面性 丙、兼用正式和非正式評量評估學生的需求 丁、應依規邀請學生本人參與服務內容的擬定 (A)甲乙 (B)甲丁 (C)乙丙 (D)乙丁

24.〈名人失敗談〉：「你可以選擇做與不做，但是要走到最後，就必須對這個選擇有更高的責任感。你要花時間去經營與 努力，不能因為一些挫折或失敗的體驗就放棄卓越的可能性。」本段旨在說明： (A)學習當個負責的人，當挫折來臨時，微笑面對 (B)做決定前要好好三思，不做決定就不會有挫折 (C)失敗不過是一時的，因為失敗久了就會成功的 (D)天下沒有白吃的午餐，要成功就得付出和努力。

35.臺灣歌謠望春風：「聽見外面有人來，開門給看覓，月娘笑阮戇大呆，被風騙不知。」 這首歌的情境與下列詩句何者最相近？ (A)你有你的，我有我的，方向；／你記得也好／最好你忘掉／在這交會時互放的光亮 (B)只求 只求能得到你目光流轉處／一瞬間的愛憐／從心到肌膚／我是飛蛾奔向炙熱的火焰 (C)我達達的馬蹄是美麗的錯誤／我不是歸人，是個過客 (D)輸是最後總歸要輸的／連人帶繩都跌過界去／於是遊戲終止／又一場不公平的競爭。

36.某妻以中藥名入詩，寄送其夫君。詩曰： 「檳榔一去，已過半夏，豈不當歸耶？誰使君子，效寄生纏繞它枝，令故園芍 藥花開無主矣。妾仰觀天南星，下視忍冬藤，盼不見白芷書，茹不盡黃連苦！古詩云豆蔻不消心上恨，丁香空結雨中 愁。奈何！奈何！」請問這位妻子想表達的情緒主要是？(A)憤怒 (B)懷疑 (C)思念 (D)無奈。