最新資料

授信法規

國營事業◆運輸與倉儲

鐵路◆倉儲管理大意

115年 - 115 初等考試_社會行政：社政法規大意#136702(50題)

115年 - 115 初等考試_廉政：公務員法大意（包括任用、服務、考績、懲戒、行政中立、利益衝突迴避與財產申報）#136701(50題)

115年 - 115 初等考試_交通行政：交通行政大意#136700(50題)

115年 - 115 初等考試_交通行政：運輸學大意#136699(50題)

115年 - 115 初等考試_地政：土地法大意#136698(50題)

115年 - 115 初等考試_地政：土地行政大意#136697(50題)

115年 - 115 初等考試_圖書資訊管理：圖書館學大意#136696(50題)

115年 - 115 初等考試_圖書資訊管理：中文圖書分類編目大意#136695(50題)

115年 - 115 初等考試_人事行政：人事行政大意#136694(50題)

115年 - 115 初等考試_財稅行政：稅務法規大意#136693(50題)

80.最後に述べられている「不況の時こそ会社を発展させる絶好のチャンス」とは、どのような意味か。 (A)不況期は政府の補助が得られるから (B)不況期は他社との差別化がしやすいから (C)不況期は市場規模が大きくなるから (D)不況期は競争相手が増えるから

79.もし企業が「困った、困った」と右往左往するだけなら、店はどうなるか。 (A)現状を維持する (B)より多くの客を集められる (C)恒常的に沈滞を余儀なくされる (D)より早く回復する

78.筆者によると、「景気」は本来どうあるべきだと述べているか。 (A)完全にコントロールできないものである (B)本来はコントロールできるはずである (C)自然現象であり変えられない (D)常に好況である

(3)假設實驗中精確稱取免洗筷樣品6.35克，滴定時使用的氫氧化鈉標準溶液濃度為0.01 M（經標定力價f = 1.05）。滴定樣品液消耗V₁ = 4.85 mL，空白實驗消耗V₀ = 0.35 mL。請運用化學計量原理，詳細列出計算推導過程，求出該免洗筷樣品中的二氧化硫殘留量為多少ppm？（計算至小數點後第一位）

(2)a.蒸餾過程中，持續通入「氮氣」的主要目的為何？若改通入一般空氣，可能對實驗結果造成什麼誤差？ b.接收瓶中的指示劑採用「甲基紅與亞甲藍」的混合指示劑，而非單一使用常見的酸鹼指示劑。加入亞甲藍的作用為何？

(1)a.殘留於筷子中的亞硫酸鹽（以SO₃²⁻代表）在酸性條件下生成二氧化硫的淨離子反應方程式。 b.二氧化硫進入接收瓶後，與過氧化氫作用的完整化學反應方程式。

藥物治療學分章節題庫(含部分臨床藥學)(108-1～115-1)

講師：Pharm_MADAO

簡介：● 收錄108-1～115-1之藥物治療學國考題(含部分臨床藥學題目) ● 分章節整理試題，幫助考生複習各章節之內容

生藥學分章節題庫(108-1～115-1)

講師：Pharm_MADAO

簡介：● 收錄108-1～115-1之生藥國考題 ● 分章節整理試題，幫助考生複習各章節之內容

中藥學分章節題庫(108-1～115-1)

講師：Pharm_MADAO

簡介：● 收錄108-1～115-1之中藥學國考題 ● 分章節整理試題，幫助考生複習各章節之內容

第11條

課程：警察法規(上)
章節：行政執行法第11-26條(公法上金錢給付義務)

描述：第11條(公法上金錢給付義務不履行處置)

第27條

課程：警察法規(上)
章節：行政執行法第27-35條(行為或不行為義務執行)

描述：第27條(行為或不行為義務之限期履行)

第36條

課程：警察法規(上)
章節：行政執行法第36-41條(即時強制)

描述：第36條(即時強制要件、方法)

4 下列何情況會增加孕婦維生素 B12缺乏之危險性？ (A) 懷孕期間體重過重 (B) 懷孕期間吃全素食 (C) 懷孕期間有抽菸的習慣 (D) 懷孕期間有喝咖啡

16. 李大華與王志明是小學同班同學。大華的父母皆為企業公司高階主管，志明的父母則從事底層的勞動工作。大華大學畢業在某企業公司上班，而志明國中畢業後就不再 繼續升學，一直都在各建築工地打零工。下列何者最適合用來解釋以上案例？ (A)經濟資本 (B)實用主義 (C)文化資本 (D)社會再製

74.當犬隻低倍視野下血液抹片呈現如下圖,表示此動物有何種情形? (A)嗜中性球增多症 (B)嗜酸性球增多症 (C)單核球增多症 (D)嗜鹼性球增多症

75.張老師想要引導學生進行的社會情緒學習(social and emotional learning)，在每日的聯絡簿中，張老 師請學生寫下每天的情緒日記，紀錄發生的事件、情緒、想法，請問根據 CASEL (collaborative for Academic, social and emotional learning)的架構，此一作法主要目標在提升學生的哪一種素養？ (A) 自我覺察(self-awareness) (B) 社會覺察(social-awareness) (C) 自我管理(self-management) (D) 人際技巧(interpersonal skill)

24. 社會情緒學習(Social and Emotional Learning)是由美國「學術、社會與情 緒學習協作組織」(Collaborative for Academic, Social, and Emotional Learning, CASEL)提出的概念，其包含五大能力，下列何者為非？ (A) 負責任的決定 (B) 自我精進 (C) 自我覺察、社會覺察 (D) 自我管理、人際技巧

13 Bayley（1985）認為，各國對於警察行為的控制，有內在於警察組織的課責及外在機制的課責兩種做法。下列關於警察課責（accountability）機制的敘述，何者錯誤？ (A)外在的專責控制機制（External-Exclusive），可以是單一的或多元的 (B)媒體是外在的包含控制機制（External-Inclusive） (C)組織紀律程序是內在的顯性控制機制（Internal-Explicit） (D)社會化是內在的隱性控制機制（Internal-Implicit）