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115年 - 115 臺北市立松山高級商業家事職業學校_教師甄選試題:特殊教育科#138304(6題)
115年 - 115-1 臺北市立松山高級商業家事職業學校_教師甄選試題:商業經營科#138303(38題)
115年 - 115 中華民國人壽保險管理學會_春季壽險管理人員暨核保理賠人員測驗:理賠醫務常識#138299(50題)
115年 - 115 國營臺灣鐵路股份有限公司_從業人員甄試試題_第 9 階:作文#138297(1題)
115年 - 115 國營臺灣鐵路股份有限公司_從業人員甄試筆試試題_第9階-事務員-資訊:系統程式分析與設計概要#138296(50題)
115年 - 115 營臺灣鐵路股份有限公司_從業人員甄試筆試試題_第 9 階-事務員-資訊:系統專案管理概要#138295(50題)
115年 - 115 國營臺灣鐵路股份有限公司_從業人員甄試筆試試題_第 9 階-事務員-資訊:網路通訊與資通安全概要#138294(50題)
115年 - 115 中華民國人壽保險管理學會_春季壽險管理人員暨核保理賠人員測驗:理賠理論與實務#138292(50題)
115年 - 115 中華民國人壽保險管理學會_春季壽險管理人員暨核保理賠人員測驗:會計與經濟#138291(60題)
115年 - 115 中華民國人壽保險管理學會_春季壽險管理人員暨核保理賠人員測驗:壽險財務管理#138289(50題)
最新試題
25. 配電箱內之任何過電流保護裝置,如所裝接負載在正常狀態下須連續滿載三小時以上者,該負載電流不可超過其額定值之(A)70%(B)80%(C)90%(D)125%。
24. 低壓3Φ4W線路中不宜單獨裝開關或斷路器之導線為(A)R相線(B)S相線(C)T相線(D)被接地導線。
23. NFB (No Fuse Breaker)係表示(A)油斷路器(B)無熔線開關(C)燈用分電盤(D)隔離開關。
最新申論題
4. 請根據上述結果求得 F 值(可參考下表)。
3. 請計算組內離均差平方和(SSW, Within Sum of Squares)。
2. 請計算總離均差平方和(SST, Total Sum of Squares)。
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最新討論
21. 王老師想設計一項準實驗研究,探究採用合作學習法 的實驗班學生數學學業成就是否高於採用傳統教學法 的控制班學生,王老師較適合採用何種統計考驗方 法? (A)卡方考驗 (B)因素分析 (C)共變數分析 (D)積差相關分析
71. 培根 (F. Bacon) 認為教育過程中有些障蔽知識的成見,會影響正確知識的形成。例 如:人的自我中心及先入為主的觀點,培根稱這種偏誤為下列哪一種偶像? (A) 種族偶像(Idols of the tribe) (B) 洞穴偶像(Idols of the cave) (C) 劇場偶像(Idols of the theatre) (D) 市場偶像(Idols of the market-place)
38 一位擅長以客家花布創作的藝術家說到:「鮮豔的印花圖騰具有濃郁的臺灣色彩,不能將它視為單純的文化象徵,反而是一種追尋自我認同、建立對話的媒介。使用花布作為素材是為了建立當代藝術與東方傳統的對話, 透過自身的文化探索,突顯出全球化與地方性的關係。」根據上文,下列選項何者最接近文意? (A)強調當代藝術是一種文化的對話,並不單指一種文化 (B)藝術創作不需要使用象徵的符號,關鍵在於不期而遇 (C)使用客家花布創作是為了突顯臺灣文化主體優越性,讓世界看見臺灣 (D)東西方藝術有著截然不同的特色元素,鮮豔的美感是當代藝術的精髓
25 使用綜合驗光儀上的傑克森交叉圓柱鏡(Jackson’s cross-cylinder lens)測量+2.50DS/-1.25DC × 090 的散光 軸檢測時: (A)將傑克森交叉圓柱鏡上的「A」對齊在 090 位置 (B)將傑克森交叉圓柱鏡上的紅點「P」對齊在 090 位置 (C)將傑克森交叉圓柱鏡上的「A」與紅點「P」中間點對齊在 090 位置 (D)將傑克森交叉圓柱鏡上的白點「P」對齊在 090 位置
8 在經濟學上常會使用「生產可能線」來說明機會成本的概念,下列有關「生產可能曲線」的敘述,何者錯誤? (A)是以生產可能線的斜率來衡量機會成本 (B)在同一條線上的任何一點均具備生產效率 (C)生產技術的進步與資源的增加皆可使此線外移 (D)凸向原點的曲線表示機會成本遞增的情況
10 假設該國為小國,開放貿易前,某商品國內價格比國際價格低,則該國開放貿易後,對於貿易後的敘述,下列何者正確? (A)該國將進口該商品,生產者剩餘減少 (B)該國將出口該商品,生產者剩餘增加 (C)該國將出口該商品,消費者剩餘增加 (D)該國將進口該商品,消費者剩餘減少