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4 陶淵明〈五柳先生傳〉寫五柳先生的生活是:「環堵蕭然,不蔽風日。短褐穿結, 簞瓢屢空,晏如也。」其生命型態、生活態度最接近下列何者? (A)天行健,君子以自強不息 (B)士不可以不弘毅,任重而道遠 (C)飯疏食飲水,曲肱而枕之,樂亦在其中矣 (D)篤信好學,守死善道。危邦不入,亂邦不居

50. The word “saddle” in the first paragraph is closest in meaning to _____. (A) discharge (B) endanger (C) burden (D) extinguish (E) mount

9.有關教育與輔導的比較,何者正確? (A)教育的服務性質偏向學習性,輔導的服務性質偏向發展性 (B)教育的服務場所在學校,輔導的服務場所在專業治療機構 (C)教育由輔導教師擔任,輔導由諮商心理師擔任 (D)教育的互動關係是平等的雙向溝通,輔導的互動關係是教導的雙向溝通

19 組織文化反映了總體社會環境的特質,如美國的個人主義或是日本的集體主義,此屬於摩根(Morgan)對於組織意象的何種隱喻? (A)組織是一個有機體 (B)組織是一個創造的社會實體 (C)組織是一個生產線 (D)組織是一個政治體系

31. 下列各選項的敘述,何者屬於預算的特性? (A)以數字表達目標及成本,協助管理當局制定組織目標 (B)以數字表達組織的行政流程,協助管理當局改進行政程序 (C)以數字表達機關的公文數量,協助管理當局提升行政績效 (D)以數字表達組織的人員訓練內容,協助管理當局提高人力素質

4. 老師在學習區時間幫幼兒作個別化操作的紀錄,宜採用下列何種觀察法取得幼兒「質」性資料? (A) 評量表法 (B) 檢核表法 (C) 時間取樣法 (D) 樣本敘述法