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115年 - 115 公共工程品管人員(土建班)題庫 2201-2250#130712(50題)

115年 - 115 公共工程品管人員(土建班)題庫 2151-2200#130711(50題)

115年 - 115 公共工程品管人員(土建班)題庫 2101-2150#130709(50題)

115年 - 115 公共工程品管人員(土建班)題庫 2051-2100#130708(50題)

115年 - 115 公共工程品管人員(土建班)題庫 2001-2050#130707(50題)

115年 - 115 公共工程品管人員(土建班)題庫 1951-2000#130706(50題)

115年 - 115 公共工程品管人員(土建班)題庫 2701-2759#130705(59題)

115年 - 115 公共工程品管人員(土建班)題庫 2651-2700#130704(50題)

115年 - 115 公共工程品管人員(土建班)題庫 1901-1950#130703(50題)

115年 - 115 公共工程品管人員(土建班)題庫 1851-1900#130702(50題)

25.為求低壓屋內線過電流保護裝置，有足夠啟斷容量以應付屋內線可能最大短路電流，其過電流保護裝置，應依下列何規定辦理？ (A)過電流保護器之額定電壓得低於電路電壓 (B)過電流保護器之啟斷容量應能安全啟斷裝設點短路發生後三分之一赫之非對稱最大短路電流 (C)過電流保護得採用斷路器或熔絲，其保護不須能互相協調 (D)過電流保護器之啟斷容量，得低於裝置點可能發生之最大短路電流

24.導線應按安培容量加以保護,但有下列何款情形者不在此限? (A)800安以下之過電流保護裝置，如其標準額定電流與導線之安培容量不能相當時，得使用高一級之額定值 (B)接於分路中之花線或電具線，如果15安及20安分路上之花線截面積為0.75平方公厘以上者，應視由分路之過電流保護裝置加以保護 (C)接於分路中之花線或電具線，如果30安分路上之花線截面積為2.0平方公厘以上者，應視由分路之過電流保護裝置加以保護 (D)以上皆是

23.進屋線之過電流保護應符合下列何規定？ (A)每一非接地之進屋導線不一定要有一過電流保護裝置 (B)被接地之導線除其所裝設之斷路器能將該線與非接地之導線同時啟斷者外，得串接過電流保護裝置 (C)過電流保護裝置，應為接戶開關整體設備之一部分 (D)進屋線依第三十條第四款之規定設置六具以下之接戶開關時，該進屋線之過電流保護只要有三具以下之斷路器或三組以下之熔絲

2. 若您擔任音樂班之術科專業課程授課教師，以此譜例進行 10 分鐘之教學， 請簡述教學流程。

1. 請以此譜例，設計「升高中音樂班術科測驗『樂理及基礎和聲』新式題型」 之題組，共三小題，內容可包含樂理、音樂常識、和聲、曲式等，請考量學生 程度，設計不同難度或深度之題目與解答（如有詳解亦可寫出）。

2. 音樂班學生需繳交與學習密切相關且不可切割的相關代辦費用，但有家長在 經濟無虞狀態下仍執意不交，請問作為行政教師會如何處理?

【警鴿】警察偵查犯罪手冊(下)

講師：小摩喵(課程：警鴿系列)

簡介：《警察偵查犯罪手冊》是一本全面介紹警用刑事程序的專業書籍，它涉及了從犯罪發生到偵查結案的各個階段和細...

【警鴿】警察情境實務(完整收錄歷年特考題、附SOP)(上)

講師：小摩喵(課程：警鴿系列)

簡介：課程特色： ●收錄警察特考歷屆試題，幫助考生熟悉考試內容和形式。 ●針對警察工作情境，提供真實案例和實務...

【Jessie課程】社會政策與社會立法

講師：Jessie-108第二次社工師已上榜

簡介：Jessie社工師考前30天 狀元筆記 國考社工師 社工碩士狀元 社工所榜首筆記 社工師筆記 【社工師國考重點整...

(國中英文)閱讀測驗-短文

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章節：國中會考考題題型-英文

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章節：國中會考考題題型-英文

法學/地特107

描述：法學/地特107

33. 一份文書 指出：「政 府曾發布 命令，教 導大家崇 敬諸神，卻使基督 教徒陷於 危險 和 苦難之中 ，甚至有 人喪失性 命，許多 人至今不 能公開參 加他們的 宗教活動 。我 們 應本著寬 大宗旨， 開恩處理 這件事。 今後，他 們可以自 由表達想 法，不受 干擾地 自由集會 ，但得尊 敬法律和 政府。」 這份文書 是： (A)君士坦 丁發布的 米蘭詔令 (B)英國約 翰王公布 的大憲章 (C)拿破崙 頒行的拿 破崙法典 (D)聯合國 公布 的世 界人權宣 言

複選題36. 下列固體之燃燒，何者非屬於分解燃燒？ (A) 聚乙烯合成物 (B) 木材 (C) 硫黃 (D) 氯化乙烯 (E) 硝化棉

1.「十二年國民基本教育課程綱要總綱」強調素養導向，重視學生在學校內 所學習到的課程內容能應用在不同的脈絡情境，也就是產生學習遷移，並 希望學生能產生創新的想法。這樣的理念比較接近卡泰爾(R. Cattell)智力理 論的哪一種智力？ (A)晶體智力 (B)脈絡智力 (C)流動智力 (D)組合智力

2.在懲罰的動機上，「殺雞儆猴，以儆效尤」最為接近下列何種懲罰？ (A)懲戒性懲罰 (B)報應性懲罰 (C)感化性懲罰 (D)恕道性懲罰

20.依據《刑事訴訟法》之規定，下列何人於偵查中無權聲請檢察官為搜索、扣押、鑑定、勘驗、訊問證人或其他必要之保全處分？(A)告訴人 (B)犯罪嫌疑人 (C)被告之辯護人 (D)證人

39 請問依最高法院見解，下列關於測謊之敘述，何者正確？ (A) 鑑定意見僅供判斷供述證據證明力之參考 (B) 不要求經受測人同意配合，且告知得拒絕受測 (C) 被告就被訴事實有利之供述，經測謊鑑定後認定為未說謊，該測謊結果即 為事實之真相 (D) 被告與被害人就案情各執一詞時，法院即應對相關人士進行測謊，以釐清 事實真相