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一般警察四等/鐵路員級◆行政法概要
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115年 - 115 義守大學_學士後中醫學系入學招生考試:國文#138214(50題)
115年 - 115 高雄中學正式教師甄選試題:數學科#138213(15題)
115年 - 115-1 國立中央大學附屬中壢高級中學_教師甄選試題︰化學科#138212(40題)
115年 - 115-1 國立中央大學附屬中壢高級中學_ 教師甄選題目:國文科#138211(40題)
115年 - 115 國立清華大學_學士後醫學系招生考試試題_學士後醫學系:英文#138210(50題)
115年 - 115 國立清華大學_學士後醫學系招生考試試題_學士後醫學系:化學與物理#138209(60題)
115年 - 115 國立清華大學_學士後醫學系單獨招生試題:生物與生化#138208(60題)
115年 - 115 導遊人員及領隊人員評量測驗試題_華語導遊人員、通用制外語導遊人員、通用制外語導遊人員(外語免測)應測3 科:導遊執業實務#138207(50題)
115年 - 114 新竹縣國民中學技藝教育競賽題庫:設計職群 351-400#138144(50題)
115年 - 114 新竹縣國民中學技藝教育競賽題庫:設計職群 301-350#138143(50題)
最新試題
162.下列有關葛蘭碧在 OBV 分析中提出的原則,何者錯誤? (A)買賣雙方有價證券評價的合理價格認定愈不一致,成交量愈大 (B)性愈活潑的股票,投資者繼續投入的傾向愈高 (C)買賣雙方有價證券評價的合理價格認定愈不一致,成交量愈小 (D)靜止不動的股票則有繼續靜止的傾向
161.下列有關 OBV 指標的敘述何者錯誤? (A)透過將成交量與價格之間的關係,來衡量當前的市場趨勢 (B)股價上漲且 OBV 線也同步上漲,表示趨勢是受到成交量支持,後續上漲機率高 (C)OBV 線必須單獨使用才能準確預估走勢 (D)葛蘭碧在 OBV 分析中認為,買賣雙方的合理價格認定愈不一致,成交量愈大
160.在 DMI 中,漲勢時其 ADX 值越大,代表: (A)跌勢充盈 (B)流勢強勁 (C)盤整 (D)無法判斷
最新申論題
(2)若方程式x²+4x+6=0之兩根為α,β,則=?
(1)設f(x)為多項式,若3f(x²)+x·f(x)=3x³+4x²-x+6,試求f(x)的所有係數和?
(3)於是在作極限的教學時,應該要注意什麼?(4分)
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課程內容幫考生收集法條重點,可快速分辨出法條考點及整理相關考試內容
【高普考】會計法規概要/會計審計法規
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以PPT之形式呈現課程。
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民法 編債 第 254 條
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民法 編債
章節:
第 一 章 通則 第 三 節 債之效力
描述:
契約當事人之一方遲延給付者,他方當事人得定相當期限催告其履行,如於期限內不履行時,得解除其契約。
民法 編債 第 255 條
課程:
民法 編債
章節:
第 一 章 通則 第 三 節 債之效力
描述:
依契約之性質或當事人之意思表示,非於一定時期為給付不能達其契約之目的,而契約當事人之一方不按照時期給...
民法 編債 第 256 條
課程:
民法 編債
章節:
第 一 章 通則 第 三 節 債之效力
描述:
債權人於有第二百二十六條之情形時,得解除其契約。
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23《世說新語》載王處仲每酒後輒詠「老驥伏櫪,志在千里;烈士暮年,壯心不已」,以如意打唾壺,壺口盡缺。王處仲的行事風格,適合歸到《世說新語》中的那一類?(A)豪爽(B)忿狷(C)任誕(D)汰侈
55. 老師在班級中劃分出圖書角與放鬆區,並以文字搭配圖畫提醒學生各區應有的活動,在作 業繳交區標示各作業繳交方式。請問這是採納下列哪一個教學法的要素? (A) 直接教學法(direct instruction) (B) 結構教學法(TEACCH) (C) 環境教學法(milieu teaching) (D) 回應式教學法(responsive teaching)
14 警察人員依「警察職權行使法」行使職權時,下列敘述何者正確? (A)依該法第 4 條規定,警察行使職權時,應著制服且出示證件表明身分,並應告知事由(B)按該法第 6 條第 1 項第 6 款規定之性質,係屬集體攔停,警察執行路檢勤務,因路檢地點業經警察機關主管長官指定,故對行經路檢點者無須合理懷疑,即應全數攔停查證身分(C)按該法第 8 條第 1 項規定之性質,係屬隨機攔停,故必須「合理懷疑」交通工具「已發生具體危害」或「依客觀合理判斷易生危害」,始得對駕駛人實施攔停(D)警察於公共場所看見一名駕駛人牽機車之際,經合理懷疑有毒品犯罪嫌疑或有犯罪之虞,即查證其身分,惟未發現毒品等事證,但聞到該民眾身上散發酒味,依該法第 8 條規定,應要求該民眾接受酒精濃度測試檢定
34. 針對存在主義的敘述,下列何者錯誤? (A)重視人的存在、尊嚴與價值 (B)在師生互動上,將學生視為人、目的,而非工具與物 (C)在教育發展上,對個性與群性均能兼顧 (D)主張認知與學習是一種架構經驗與建構意義的過程。
15. 針對剛被鑑定為資優的學生,如果想要讓他們認識資優以及察覺自我的資優特質,並將此訂為個別輔導計畫的目標,請問要參考以下 何種特殊需求領域課程的學習重點來設計課程呢? (A)職業教育 (B)創造思考 (C)情意發展 (D)領導才能
五、 簡答題 30%(共 3 題,每題 10 分) (一)美國飯店資訊網站曾提出一個說法,飯店客房內只要是英文字母 S 開頭的 物品,房客幾乎都可以帶走。請寫出 5 種英文字母 S 開頭的「消耗性備 品」的中英文。