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115年 - 115年證券商高級業務員、投信投顧業務員資格測驗學習指南與題庫財務分析第10章財務管理169題 1-50#138471(50題)

115年 - 115年證券商高級業務員、投信投顧業務員資格測驗學習指南與題庫投資學第5章證券投資基本分析154題 1-50#138470(50題)

115年 - 115年證券商高級業務員、投信投顧業務員資格測驗學習指南與題庫投資學第2章固定收益證券分析189題 101-150#138469(50題)

115年 - 115年證券商高級業務員、投信投顧業務員資格測驗學習指南與題庫證券商交易相關法規第2章發行市場管理169題 101-169#138468(69題)

115年 - 115年證券商高級業務員、投信投顧業務員資格測驗學習指南與題庫證券商交易相關法規第2章發行市場管理169題 101-169#138467(69題)

115年 - 115年證券商高級業務員、投信投顧業務員資格測驗學習指南與題庫證券商交易相關法規第2章發行市場管理169題 101-169#138466(69題)

115年 - 115年證券商高級業務員、投信投顧業務員資格測驗學習指南與題庫證券商交易相關法規第2章發行市場管理169題 101-169#138465(69題)

115年 - 115 證券商高級業務員、投信投顧業務員資格測驗學習指南與題庫證券商交易相關法規第1章總則 1-50#138464(50題)

115年 - 115 證券商高級業務員、投信投顧業務員資格測驗學習指南與題庫證券商交易相關法規第1章總則 1-50#138463(50題)

115年 - 115年證券商高級業務員、投信投顧業務員資格測驗學習指南與題庫證券商交易相關法規第2章發行市場管理169題 51-100#138462(50題)

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48.在個體行為發展理論上,提出「發展任務」觀念的學者是誰?(A)哈維葛斯特(B)愛瑞克森(C)華森(D)史金納。

46.休曼(L. Shulman)將學科內容、教學法、教學內容或者是學習者特性等內涵稱之為? (A)教學專業 (B)課程知識 (C)教學知識 (D)教師標準

1.根據薛湘靈的揣測,另一頂花轎中的新娘應是何種心情? (A)嬌羞喜悅 (B)憤恨不平 (C)悽愴悲涼 (D)意興闌珊。

複選題28.《孟子.告子》:「鄉為身死而不受,今為宮室之美為之。」「鄉」字之用法與下列哪些選項相同? (A)《論語.顏淵》:「鄉也,吾見於夫子而問知。」 (B)李白〈靜夜思〉:「舉頭望明月,低頭思故鄉。」 (C)《左傳.僖公三十三年》:「秦伯素服郊次,鄉師而哭。」 (D)《荀子.正論》:「天下厭然,與鄉無以異也。」 (E)〈回鄉偶書〉:「少小離家老大回,鄉音無改鬢毛衰。」

7.微生物之間可以同時存在,但不會幫助或阻礙彼此的生長,此種現象稱為下列何者?(A)拮抗作用 (B)共生作用 (C)加乘作用 (D)寄生作用

2.金融機構留存的交易紀錄必須足夠據以重建個別交易。所謂「足夠據以重建個別交易」的認定標準是指下列何者? (A)於必要時可以作為起訴犯罪行為的證據 (B)於必要時得以辨識實質受益人 (C)於必要時得即時提供給金融情報中心 (D)於必要時得用以確定匯款帳戶所在地