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農產品物理性質與加工工程學研究

農業機械學與農業動力學研究

高等農機設計學

115年 - [無官方正解]115 國立臺灣大學_ 碩士班招生考試試題：生態學(A)#137646(40題)

115年 - [無官方正解]115 國立臺灣大學_ 碩士班招生考試試題：細胞與分子生物學#137645(40題)

115年 - [無官方正解]115 國立臺灣大學_ 碩士班招生考試試題：分子與細胞生物學#137644(24題)

115年 - [無官方正解]115 國立臺灣大學_ 碩士班招生考試試題：生物化學(C)#137643(39題)

115年 - 115 新北市政府環境保護局_儲備清潔隊員甄試試題題庫：廉政及職業安全衛生類 51-100#137642(50題)

115年 - [無官方正解]115 國立臺灣大學_ 碩士班招生考試試題：生物化學(A)#137641(50題)

115年 - 115 新北市政府環境保護局_儲備清潔隊員甄試試題題庫：環保常識類 801-843#137640(43題)

115年 - [無官方正解]115 國立臺灣大學_ 碩士班招生考試試題：生化學#137639(28題)

115年 - 115 新北市政府環境保護局_儲備清潔隊員甄試試題題庫：環保常識類 751-800#137637(50題)

115年 - 115 新北市政府環境保護局_儲備清潔隊員甄試試題題庫：環保常識類 701-750#137636(50題)

25．依建築技術規則規定，建築物汽車坡道坡度為 (A)1/4； (B)1/5； (C)1/6； (D)1/7。

24．樓梯淨高不得小於 (A)1.7M； (B)1.8M； (C)1.9M； (D)2.0M 以上。

23．面積 42 坪約等於 (A)119M2； (B)129M2； (C)139M2； (D)149M2。

5. (6%) 如圖3-2，假設D為理想二極體，請求輸出Vo的工作週期?

4. (6%) 如表3-1，Y = f(A,B,C)，請找出輸出Y最簡的積之和方程式?

3. (6%) 請用一個4對1的多工器實現下列布林代數功能。(A、B接選擇線) Y = f(A,B,C) = A'B'C'+AB'C'+A'B'C+AB'C

刑事訴訟法

講師：cooper147888

簡介：本課程將帶您識別重要法條、考點，將易混淆的觀點整理 加上篩選後的歷屆試題與相關題目，幫考友把觀念釐清...

刑訴修法

描述：第 311 條 行獨任審判之案件宣示判決，應自辯論終結之日起二星期內為之；行合議 審判者，應於三星期內為之...

主刑與從刑

描述：刑法

生命期營養

描述：無

13.下列敘述何者最能代表「性向與處理交互作用」(Aptitude-Treatment Interaction,ATI)之例子? (A)平日傾向看圖學習的學生在學習視覺心像值高的陌生字詞，很快就能記憶並掌握要領，但對心像值低的字詞，學習效果就沒有那麼理想 (B)不同性別學生在大腦不同區域成熟的順序和時間不同 (C)小學男生對英語的學習投入與表現普遍比女學生低落，校方決定給男學生另訂一套評分標準 (D)教師應欣賞與接納多元的智力表現，鼓勵學生用長處來補足其弱勢之性向

27.下列有關鳥鼻氣管菌（Ornithobacterium rhinotracheale, ORT）感染症之敘述，何者錯誤？ (A)ORT目前至少有12種血清型以上 (B)目前之疫情以D血清型感染最為常見 (C)水平傳播為最主要散播方式，亦可能藉由垂直傳播 (D)於火雞主要造成急性呼吸道疾病

8 依據刑事鑑識手冊規定，現場勘察應參考之步驟，下列敘述何者正確？ (A)由外而內：以現場為中心，向外延伸，由點而線，由平面至立體 (B)由近而遠：從戶外逐步勘察及於戶內現場中心 (C)由低而高：由地面開始勘察，依次是門、窗、牆壁，而後及於天花板 (D)由潛至顯：現場跡證潛伏者先行勘察，再逐步發掘明顯之跡證

1 甲以乙為被告，向臺灣嘉義地方法院起訴，請求乙給付買賣價金新臺幣100萬元。關於管轄，下列敘 述何者錯誤？ (A)若乙住所地為嘉義市，則臺灣嘉義地方法院為有管轄權之法院 (B)若甲、乙於買賣契約中約定債務履行地為嘉義市，則臺灣嘉義地方法院為有管轄權之法院 (C)若臺灣嘉義地方法院無管轄權，惟乙不抗辯該法院無管轄權並為本案之言詞辯論時，該法院即有管轄權 (D)若臺灣嘉義地方法院無管轄權，法院僅得依甲之聲請以裁定移送至有管轄權之法院，不得依職權為 移送之裁定

39. 足球PK大戰Penalty shoot-out，縮寫PSO，又稱十二碼大戰，是足球比賽因為平局（和 局）而未能分出勝負，而該場比賽必須分出勝負的一種決勝方式。第一輪雙方各踢幾 顆球，依據進球數決定勝負？ (A)9球 (B)7球 (C)5球 (D)3球。

92.我國教育部自 2004 年推動「品德教育促進方案」迄今。下列哪一種學說較不是這一品德教育方案的理論依據？ (A)社群主義 (B)德行倫理學 (C)論辯倫理學 (D)關懷倫理學。