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115年 - 18500 機械加工 丙級 工作項目 03：手工加工 51-89（2026/01/06 更新）#136244(39題)

115年 - 18500 機械加工 丙級 工作項目 03：手工加工 1-50（2026/01/06 更新）#136243(50題)

115年 - 18500 機械加工 丙級 工作項目 02：劃線 1-20（2026/01/06 更新）#136242(20題)

115年 - 18500 機械加工 丙級 工作項目 01：工作度量 1-10（2026/01/06 更新）#136241(10題)

115年 - 18500 機械加工 乙級 工作項目 11：機具維護 1-38（2026/01/05 更新）#136238(38題)

115年 - 18500 機械加工 乙級 工作項目 10：檢查 1-31（2026/01/05 更新）#136237(31題)

115年 - 18500 機械加工 乙級 工作項目 09：量規、工模與夾具製作 51-77（2026/01/05 更新）#136236(27題)

115年 - 18500 機械加工 乙級 工作項目 09：量規、工模與夾具製作 1-50（2026/01/05 更新）#136235(50題)

115年 - 18500 機械加工 乙級 工作項目 08：機件製作與修配 51-81（2026/01/05 更新）#136234(31題)

115年 - 18500 機械加工 乙級 工作項目 08：機件製作與修配 1-50（2026/01/05 更新）#136233(50題)

25.滑塊A為12kgw與滑塊B為8kgw,以一條繩連結通過一光滑之滑輪,滑塊A與斜面之最大靜摩擦係數μs=,若軟繩之重量不計,試問滑塊A加速度a為多少m/sec²? (g=10m/sec²) (A) a=0.05 m/sec² (B) a=0.5 m/sec² (C) a=0.15 m/sec² (D) a=1.5 m/sec²

24.總排氣量為1.6公升的四缸四行程引擎,經測出汽缸內平均有效壓力為9kg/cm²,當轉速為3000 rpm時,其引擎輸出馬力為若干? (A) 18 PS (B) 28 PS (C) 38 PS (D) 48 PS

23.某四行程六缸汽油引擎之點火順序為1-5-3-6-2-4,當第三缸位於壓縮上死點時,下列敘述何者正確? (A)第五缸位於壓縮行程 (B)第二缸位於進氣行程 (C)第一缸位於動力行程 (D)第六缸位於進氣行程

(2) R1所能獲得之最大功率為多少瓦特?

(1) 負載電阻R1應為多少歐姆? 

四、某四缸四行程之汽油引擎,總排氣量為1.5公升,轉速固定於3000rpm,若測得其實際吸入空氣量為1.5 m³/min,則該引擎之容積效率大約為何?(四捨五入至小數點第一位)

教育統計

講師：Terry Tung

簡介：國家考試考古題整理

這是我的課程

講師：陳耘得

簡介：這是測試

123

講師：陳耘得

簡介：12312312

完全競爭廠商短期供給曲線

課程：經濟學(上)
章節：完全競爭市場

完全競爭廠商長期均衡與產業長期供給線

課程：經濟學(上)
章節：完全競爭市場

政府從量補貼+從價補貼

課程：經濟學(上)
章節：供需理論

描述：從量補貼：新供級函數P=Q-t從價補貼：新供級函數P=(1-t％)*Q

7.有關「警察機關輪班輪休人員勤休實施要點」之敘述，下列何者為非？(A)服勤日中至少應有連續1小時之休息時間，由各警察機關於服勤時數內調配之。休息時間不計入服勤時數(B)編排超時服勤時數，以2小時為度；必要時，最多以延長2小時為限，並應將增加超時服勤時數陳報單位主管(派出所所長、分隊長、中隊長)核定(C)服勤人員更換班次時，至少應有連續11小時之休息時間。但執行值宿所之服勤人員更換班次時，至少應有連續8小時之休息時間(D)服勤人員每週應有2日之休息，依其服務機關之輪班輪休制度排定，並得因勤務需要，調整為每2週內有4日之休息，或每4週內有8日之休息

複選題46.SWOT分析為一種常用來進行分析和策略規劃的方法，下列關於SWOT分析的敘述， 哪些選項正確？ (A)SWOT分析強調策略配適的概念 (B)SWOT分析強調企業應運用優勢開發外部環境機會，同時防禦自身劣勢與外部環境威脅 (C)WT策略強調把握機會來改善自家的劣勢 (D)SO策略強調運用自家的優勢來迴避威脅

9 區段徵收地區如為經實施農地重劃者，此一地區抵價地總面積比例不得少於徵收總面積多少？ (A)百分之四十 (B)百分之四十五 (C)百分之五十 (D)百分之五十五

(2)請以渡也〈我是一件行李〉發想，依據學測最新命題趨勢，設計一道國語文寫作測驗的題目（含引導文字），並說明設計理念、評分向度與給分標準。

(2)若從現代觀點來看，「用人應重公平或重效益」常形成張力。請綜合〈虯髯客傳〉與〈諫逐客書〉兩文觀點，提出你的看法，並說明在教學中可如何設計一項活動，引導學生思考上述議題。

(1)文本甲之「沙鷗」與文本乙之「飛鴻」，分別象徵了兩位詩人對「生命狀態」何種不同的認知？請結合文本丙關於「情韻」與「理趣」的定義，說明這兩組意象在詩末兩句所達成的藝術效果有何差異？