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115年 - 21400 金屬成形 丙級 工作項目 04：鉗工 51-87（2026/01/13 更新）#136748(37題)

115年 - 21400 金屬成形 丙級 工作項目 04：鉗工 1-50（2026/01/13 更新）#136747(50題)

115年 - 21400 金屬成形 丙級 工作項目 03：剪切 51-78（2026/01/13 更新）#136746(28題)

115年 - 21400 金屬成形 丙級 工作項目 03：剪切 1-50（2026/01/13 更新）#136745(50題)

115年 - 21400 金屬成形 丙級 工作項目 02：識圖與製圖 101-154（2026/01/13 更新）#136744(54題)

115年 - 21400 金屬成形 丙級 工作項目 02：識圖與製圖 51-100（2026/01/13 更新）#136743(50題)

115年 - 21400 金屬成形 丙級 工作項目 02：識圖與製圖 1-50（2026/01/13 更新）#136742(50題)

115年 - 21400 金屬成形 丙級 工作項目 01：金屬板材料 1-37（2026/01/13 更新）#136741(37題)

115年 - 115-1 中國工業工程學會_工業工程師等相關證照考試：品質管理#136740(50題)

115年 - 115-1 中國工業工程學會_工業工程師等相關證照考試：人工智慧#136739(50題)

25.滑塊A為12kgw與滑塊B為8kgw,以一條繩連結通過一光滑之滑輪,滑塊A與斜面之最大靜摩擦係數μs=,若軟繩之重量不計,試問滑塊A加速度a為多少m/sec²? (g=10m/sec²) (A) a=0.05 m/sec² (B) a=0.5 m/sec² (C) a=0.15 m/sec² (D) a=1.5 m/sec²

24.總排氣量為1.6公升的四缸四行程引擎,經測出汽缸內平均有效壓力為9kg/cm²,當轉速為3000 rpm時,其引擎輸出馬力為若干? (A) 18 PS (B) 28 PS (C) 38 PS (D) 48 PS

23.某四行程六缸汽油引擎之點火順序為1-5-3-6-2-4,當第三缸位於壓縮上死點時,下列敘述何者正確? (A)第五缸位於壓縮行程 (B)第二缸位於進氣行程 (C)第一缸位於動力行程 (D)第六缸位於進氣行程

(2) R1所能獲得之最大功率為多少瓦特?

(1) 負載電阻R1應為多少歐姆? 

四、某四缸四行程之汽油引擎,總排氣量為1.5公升,轉速固定於3000rpm,若測得其實際吸入空氣量為1.5 m³/min,則該引擎之容積效率大約為何?(四捨五入至小數點第一位)

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描述：各類英文考試必備！課程特色如下：1.從阿摩考試系統出題-只挑會考的2.一魚多吃字根字尾字首+諧音記憶法3.每...

50.犯最重本刑為死刑、無期徒刑或十年以上有期徒刑之罪者，必須在幾年內對其進行追訴？ (A) 5 年 (B) 15 年 (C) 30 年 (D) 20 年

55.某甲死亡時，其父親乙、妻子丙、兒子丁、女兒戊均尚生存。某甲生前於遺囑中規定，丁、戊取得甲遺產之全 部。假設甲之遺產為新台幣（下同）1,200 萬元，下列敘述何者正確？ (A)乙之特留分為 100 萬元，得請求丁、戊就特留分之扣減負連帶責任 (B)丙之特留分為 200 萬元，得分別由丁、戊所獲之遺贈扣減 100 萬元 (C)丙之特留分為 400 萬元，得分別由丁、戊所獲之遺贈扣減 200 萬元 (D)丙之特留分為 100 萬元，得分別由丁、戊所獲之遺贈扣減 50 萬元

56.甲將 A 地出售並交付予乙後，又將 A 地出售予丙，辦畢所有權移轉登記。請問下列敘述何者正確？ (A)丙得主張乙係無權占有，請求返還 A 地 (B)甲將 A 地出售予乙後，不得再將 A 地出售予丙 (C)乙得主張甲丙間之買賣係通謀虛偽意思表示，應為無效 (D)丙向乙請求返還 A 地時，乙得主張其係基於買賣契約而為有權占有

12. 諮商輔導專業人員進行自殺危機評估時，須考量基本原則，以下敘述何者不符合自殺危機評估的重點? (A) 多數傾向自殺的個案，因排斥痛苦經驗，對自殺與死亡的感受明確 (B) 自殺危機評估可能會出現假警報或假陰性 (C) 自殺危機評估盡可能以團隊合作來進行，此可豐富評估的內容及提供多元的觀點 (D) 自殺危機評估需審慎看 待威脅、警示徵兆和風險因子

13. 關於諮商過程中所發生的兩難問題，諮商輔導專業人員如何幫助自己思考並進行倫理決定？(A) 請教問題有關的專業人員，尋求諮詢 (B) 列舉各種決定的後果，並仔細考慮各種行動方案對個案的影響 (C) 仔細檢視相關倫理準則與法律規定 (D) 以上皆是

14. 關於青少年自我認同發展，以下說明何者為非？(A) 自我認同發展始於青少年早期，並於青少年後期結束 (B) 自我認同涉及青少年是否願意面對危機進行探索 (C) 自我認同涉及青少年是否願意探索後進行承諾 (D) 青少年面對各式危機及多項選擇時，宜採彈性開放的態度進行探索，思考後加以取捨