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農會◆農業推廣教育實務
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最新試卷
115年 - 115-1 國立屏科實驗高級中等學校_專任教師甄選教師初試試試題_國中部:國中生物科#138629(17題)
115年 - 115 國立屏科實驗高級中等學校_教師甄選:高中公民科#138628(16題)
115年 - 115 中央警察大學_消佐班第30期 ( 第1、2類 ) 招生考試試題:火災學#138627(40題)
115年 - 115 中央警察大學_消佐班第30期 ( 第1、2類 ) 招生考試試題:消防法規與消防安全設備#138626(40題)
115年 - 115 國立屏科實驗高級中等學校_教師甄選:高中資訊科技科#138625(21題)
115年 - 115 國立屏科實驗高級中等學校_教師甄選:國中歷史科#138624(12題)
115年 - 115 國立屏科實驗高級中等學校_教師甄選試題:國小專任輔導#138623(5題)
115年 - 115 國立鳳山高級中學教師甄選初試試題:體育科#138622(7題)
115年 - [無官方正解]115 臺北市立松山高級工農職業學校_正式教師甄選試題:汽車科#138621(31題)
115年 - [無官方正解]115 臺北市立松山高級工農職業學校_正式教師甄選試題:資訊科#138619(33題)
最新試題
50.有關光合作用(photosynthesis)的敘述,下列何者錯誤? (A) 光反應在葉綠體基質中進行,卡爾文循環在類囊體膜中進行 (B) 光反應提供 ATP 及 NADPH 給卡爾文循環 (C) 光合作用:6 CO2 + 12 H2O + 光能 → C6H12O6 + 6 O2 + 6 H2O (D) 卡爾文循環過程中不會釋放出氧氣
49.下列何者最可能類似單細胞和多細胞之間的演化階段? (A) 硫桿菌(Thiobacillus) (B) 瘧原蟲(Plasmodium) (C) 阿米巴原蟲(Amoeba) (D) 團藻(Volvox)
48.某雌性昆蟲只與特定模式及顏色的雄性昆蟲交配,下列何種類型的生殖隔離機制符合此情 境敘述? (A) 棲地隔離(habitat isolation) (B) 時間隔離(temporal isolation) (C) 機械隔離(mechanical isolation) (D) 行為隔離(behavioral isolation)
最新申論題
(三)說明可採用的資料紀錄與結果呈現方式。(4分)
(二)說明實驗設計、操作流程及變因。(4分)
(一)請提出一個適合國中生探究的研究問題與假設。(2分)
最新課程
國營物理
講師:
Terry Tung
簡介:
整合 台電僱員:90年至今歷年真題 中油僱員:94年至今核心題 台水評價人員:93年至今實戰題 經濟部聯招職員...
國文大本營
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懸賞達人
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綜合口味o((>ω< ))o (科目別理亂選的XD)
【警鴿】2025警察法規(中):社維法、警械條例
講師:
小摩喵(課程:警鴿系列)
簡介:
讓你快速記憶「警察法規」,考試有如OPEN BOOK一般。 警察法規(包括警察法、行政執行法、社會秩序維護法、...
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參考講義:李昊,徐明龍〈研究所講重點-作業研究〉
消防設備士
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消防設備士
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iPAS考證筆記
最新討論
22 下列何者在刑法上應評價為「作為」? (A)駕車見前有路人經過,卻不採任何防免措施,將路人輾斃 (B)行為人受退去之要求,仍留滯於他人住宅內 (C)母親不餵食嬰兒,令嬰兒餓死 (D)醫生開立無療效之維他命給病患服用,任其病情惡化致死
77.高年級的陳老師想進行「課文本位」的閱讀理解教學,請問哪一個策略最適合此階段 學生的認知發展,並可以有效地提升學生的理解力? (A) 詰問作者策略 (B) 重述故事重點 (C) 刪除/歸納/找主題句來寫大意 (D) 指稱代名詞及連接詞的推論
24 甲死亡時,留下存款新臺幣(下同)240 萬元,有配偶乙、兄丙、姊丁及妹戊為其繼承人。丁應 可繼承多少甲之遺產? (A) 40 萬元 (B) 60 萬元 (C) 80 萬元 (D) 120 萬元
32. 以下敘述何者屬於馬斯洛(Abraham Maslow)提出的需求層次理論之尊重需求? (A)一種人與人情感的需求,希望和別人在一起、被別人關心、也能關懷別人 (B)當員工感受到工作和貢獻受到重視時,將更有動力工作 (C)想把個人潛能充分發揮出來 (D)人們追求安定性
33. 個人試圖對自我做一番認識,瞭解自己是怎樣的人,實現所認識的自我,做自己想成為的人,把想做的事情完成。這屬於馬斯洛(Abraham Maslow)所提出的需求層次理論之哪一項需求? (A)尊重需求 (B)安全需求 (C)社會/歸屬需求 (D)自我實現需求
10. 種植作物但未收成之階段,在株行間進行的表土耕作,稱為「中耕」。下列有關中耕的敘述,何者正確? (A) 一般中耕為表土往下超過 30 公分的耕作 (B) 促進土壤通氣及增加根系伸展與擴張 (C) 開花時可使用鋤頭、中耕機進行中耕作業 (D) 中耕可促進土壤中厭氧微生物菌群的生長