最新資料

【段考】國一數學

【段考】國二數學

【段考】國三數學

115年 - 21400 金屬成形 丙級 工作項目 03：剪切 1-50（2026/01/13 更新）#136745(50題)

115年 - 21400 金屬成形 丙級 工作項目 02：識圖與製圖 101-154（2026/01/13 更新）#136744(54題)

115年 - 21400 金屬成形 丙級 工作項目 02：識圖與製圖 51-100（2026/01/13 更新）#136743(50題)

115年 - 21400 金屬成形 丙級 工作項目 02：識圖與製圖 1-50（2026/01/13 更新）#136742(50題)

115年 - 21400 金屬成形 丙級 工作項目 01：金屬板材料 1-37（2026/01/13 更新）#136741(37題)

115年 - 115-1 中國工業工程學會_工業工程師等相關證照考試：品質管理#136740(50題)

115年 - 115-1 中國工業工程學會_工業工程師等相關證照考試：人工智慧#136739(50題)

115年 - 115-1 中國工業工程學會_工業工程師等相關證照考試：設施規劃#136738(30題)

115年 - 115-1 中國工業工程學會_工業工程師等相關證照考試：生產與作業管理#136737(40題)

115年 - 21400 金屬成形 乙級 工作項目 07：表面處理 1-69（2026/01/12 更新）#136733(69題)

10. (A) restoring (B) enhancing (C) compromising (D) stabilizing

9. (A) expand (B) vanish (C) appear (D) strengthen

8. (A) delayed (B) reversed (C) accelerated (D) balanced

3. Professional Self-Care and Reflection (6%): Managing high-intensity "emotional labor" can lead to burnout. Discuss how a teacher can utilize self-reflection or professional learning communities to maintain psychological well-being and pedagogical passion.

2. Restorative Practices (8%): Following a conflict, how would you utilize "restorative dialogue" or individual conferencing to rebuild mutual trust with the student(s) involved? How can this crisis be transformed into a learning opportunity for emotional intelligence?

1. Immediate De-escalation (6%): When a conflict or a challenge to your authority occurs in mid-class, what specific communication strategies (e.g., Non-violent Communication) would you employ to de-escalate the tension while maintaining both classroom dignity and instructional flow?

國一上數學課程(七年級)

講師：台中大雅家教-睿智數學及英文家教，王瑞志老師

簡介：提供國一上數學口訣秒殺密技!看了就記起來!隨堂練習+講義+影音+測驗4效合一。

高中歷史 中國與東亞史

講師：kuochuanlino

簡介：一〇八課綱施行後，高中歷史課程從傳統臺灣史、中國史，到世界史皆有重大變革。尤其中國史擴張範圍，成為中...

國營物理

講師：Terry Tung

簡介：整合 台電僱員：90年至今歷年真題 中油僱員：94年至今核心題 台水評價人員：93年至今實戰題 經濟部聯招職員...

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三原色

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沉澱表

描述：必背

45、屬於二元計分的心理測驗，若採用內部一致性信度，最適宜採用下列何者來計算其信度係數？ (A)斯布校正公式 (B)庫李KR20公式 (C)寇恩K係數 (D)折半方法

46. 下列有關包裝重組肉食品之標示，何者正確？ (A)豬肉片未添加黏著劑，僅將肉片排列放入塑膠袋中，僅單純壓型，雖解凍 後可將肉片分開，仍應標示為重組肉 (B)魚丸為魚肉經重組成型之產品，故應標示為重組肉 (C)豬肉乾產品以豬肉漿壓製成型，且為可直接食用的即食食品，得免適用「重 組肉品名標示原則」 (D)販售散裝重組肉食品，應於販售之場所，利用標籤以中文於品名顯著標示 重組肉食品，其字體長度及寬度各不得小於 2 公分

15. 下列「」中的成語,運用正確的選項是: (A) 經常運動才能促進身體「推陳出新」,擁有充沛的精神與活力 (B) 平時要多讀書累積實力,一旦有機會表現,才能「集思廣益」 (C) 他根據刑案現場的「蛛絲馬跡」逐一推敲,終於抓到殺人兇手 (D) 他具有蓋世才華,卻只能擔任九品芝麻官,真是「時不我與」

3. 何者為馬斯洛(A. Maslow)需求層級理論(Maslow's hierarchy of needs)中的最高層 次需求？ (A)歸屬感需求 (B)安全需求 (C)自我實現需求 (D)生理需求

7. 下列何種食物的鈉含量最高？ (A) 豆芽菜 (B) 紅蘿蔔 (C) 芭樂 (D) 花椰菜

19. 下列有關臺灣常見食用作物的敘述，何者錯誤？(A) 甘蔗為圓錐狀花序，果實為穎果(B) 甘藷植苗法較植藷法更具備省工及省地(C) 蜀黍葉片厚而狹小，玉蜀黍葉片寬大而薄(D) 水稻栽培在低緯度地區以秈稻為主，高緯度地區以稉稻為主