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115年 - 19000 地錨 乙級 工作項目 05：施工中鑽孔灌漿試驗 51-81（2026/01/06 更新）#136263(31題)

115年 - 19000 地錨 乙級 工作項目 05：施工中鑽孔灌漿試驗 1-50（2026/01/06 更新）#136262(50題)

115年 - 19000 地錨 乙級 工作項目 04：試驗 101-135（2026/01/06 更新）#136261(35題)

115年 - 19000 地錨 乙級 工作項目 04：試驗 51-100（2026/01/06 更新）#136260(50題)

115年 - 19000 地錨 乙級 工作項目 04：試驗 1-50（2026/01/06 更新）#136259(50題)

115年 - 19000 地錨 乙級 工作項目 03：施工計畫 1-66（2026/01/06 更新）#136258(66題)

115年 - 19000 地錨 乙級 工作項目 02：材料辨識 51-82（2026/01/06 更新）#136257(32題)

115年 - 19000 地錨 乙級 工作項目 02：材料辨識 1-50（2026/01/06 更新）#136256(50題)

115年 - 19000 地錨 乙級 工作項目 01：圖說識讀 1-68（2026/01/06 更新）#136255(68題)

115年 - 18500 機械加工 丙級 工作項目 08：機具維護 1-14（2026/01/06 更新）#136254(14題)

複選題15. 2024 年諾貝爾獎表揚了 microRNA 的發現。關於 microRNA 的特性與作用，下列何者正確？ (A) microRNA 是一種長度約 20 到 24 個核苷酸的非編碼 RNA (B)它們透過與目標 mRNA 的完全或部分互補結合來運作 (C)其調控行為主要發生在細胞核內的「轉錄階段」 (D)單一種類的 microRNA 只能精確調控一種目標 mRNA (E) microRNA 在胚胎發育與組織分化中具有不可或缺的地位。

複選題14. 關於細胞膜上的「鈉鉀泵(Na+/K+-ATPase)」，下列敘述哪些正確？ (A)屬於主動運輸，需消耗 ATP (B)每次運作將 2 個鈉離子移出細胞，3 個鉀離子移入 (C)助於維持細胞膜內外的離子濃度梯度 (D)在神經衝動傳導後，有助於恢復靜止膜電位的離子分佈 (E)這種構造可以出現在肌肉細胞。

複選題13. 關於植物「光週期」感應開花的機制，哪些敘述錯誤？ (A)植物真正感應的是「連續黑暗期」的長度 (B)長日照植物(短黑夜)在黑暗期被閃光中斷時會抑制開花 (C)短日照植物(長黑夜)在黑暗期被閃光中斷時會開花 (D)光敏素(Phytochrome)是主要的感光色素 (E)紅光(R)的照射量對開花具有決定性影響。

6.整本書紙張總價共需要多少元?(運算過程中數字不採四捨五入，最後答案採四捨五入，取至小數第 1 位。)

5. 內頁印刷費總共需要多少元? (運算過程中數字不採四捨五入，最後答案採四捨五入，取至小數第 2 位。)

4. 內頁總共需要用多少令紙(含放損)?(運算過程中數字不採四捨五入，最後答案採四捨五入，取至小數第 1 位。)

銀行英文

講師：Terry Tung

簡介：本課程專為準備台灣各大銀行（台灣銀行、土地銀行、兆豐銀行、合作金庫、彰化銀行、第一銀行、華南銀行、台...

統測英文

講師：Terry Tung

簡介：本課程專為準備統測的同學設計，內容依應試分流區分為「四技二專」與「二技」兩大類，完整涵蓋歷屆試題類型...

刑法

講師：tina

簡介：刑法

直線運動

課程：國中自然會考總複習
章節：國三理化

力與運動

課程：國中自然會考總複習
章節：國三理化

功與能、力矩與機械

課程：國中自然會考總複習
章節：國三理化

1.依據商品輻射限量標準，電視接收機，其在正常操作條件下，距離任 何可接近表面十公分處之有效等效劑量率限值為每小時 X 微西弗或所 產生輻射之最大電壓不大於 Y 萬伏特 ： (A)2，Y=5 (B)X=5，Y=2 (C)X=1，Y=3 (D)X=3，Y=1

12. 依商品輻射限量標準之規定，飲用水對全身每年之有效劑量限值為 X 微西弗。其中 X 為： (A) 100 (B) 50 (C) 40 (D) 10

55. 行為分析論(behavior analysis)包括形塑(shaping)、將行為排序 (sequencing behaviors)、示範(modeling)及提示(prompting)等教學策略， 下列策略與做法的敘述何者錯誤？ (A)形塑：剛開始只要幼兒嘗試丟出球就給予鼓勵，此行為熟練之後， 只有當球丟向老師指定的方向，才會得到鼓勵 (B)將行為排序：老師依序教小米握球、轉腰、投擲等動作，直到他學 會整個投球的動作順序 (C)示範：老師請已經會投球的小華用正確和錯誤的方式投球，讓小米 觀察小華投球的動作並做出正確判斷 (D)提示：小米每次投球時，老師都要說「手張開！」，隨著小米投球的 熟練程度，老師減低提醒小米的次數

7.依據《幼兒園課程與教學品質評估表》對語文區「不同文化的圖書與教具」之評估層 級，下列何者正確？ (A)有提供華文文化的圖書或教具屬於最低層級 (B)提供在地文化的圖書或教具屬於最低層級 (C)提供在地與異國多元文化的圖書與教具層級最高 (D)提供異國多元文化的圖書與教具層級最高

8.依據《幼兒園課程與教學品質評估表》所列各學習區目標，下列哪些區將數學概念列 為目標？ 甲、飼養區 乙、童玩區 丙、木工區 丁、鬆散材料區 (A)甲乙丙 (B)甲丙丁 (C)甲乙丁 (D)乙丙丁

40. 兩隊排球球員的遊戲目標是做完隊內2至3次接傳球後再將球打到對方半場讓對方能 順利接球，而不是設法讓對手失誤的遊戲結構是： (A)合作手段－競爭目標 (B)合 作手段－合作目標 (C)競爭手段－合作目標 (D)合作手段－個人目標。