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技檢◆電繡-丙級

建築製圖

技檢◆建築製圖應用-手繪圖 -丙級

115年 - 115 導遊人員及領隊人員評量測驗試題_、通用制外語領隊人員（日語）、專用制外語領隊人員（日語）：外國語（日語）#138364(80題)

115年 - 115-1 臺北市立麗山高級中學_正式教師甄選試題：化學科#138363(38題)

115年 - 115 導遊人員及領隊人員評量測驗試題_通用制外語導遊人員（英語）：外國語（英語）#138362(80題)

115年 - 115 導遊人員及領隊人員評量測驗試題_華語導遊、通用制外語導遊人員（外語免測）：觀光資源概要#138361(50題)

115年 - 115 導遊人員及領隊人員評量測驗試題_通用制外語領隊人員（外語免測）：觀光資源概要#138360(50題)

115年 - 115-1 臺北市立松山高級商業家事職業學校_教師甄選試題：資處科#138359(26題)

115年 - 115 國立嘉科實驗高級中學_國小部普通班教師甄選試題：教育專業#138358(2題)

115年 - 115 學士後醫學系招生考試試題：普通生物及生化概論#138357(90題)

115年 - 115 國立嘉科實驗高級中學_國小部普通班教師甄選試題：數學#138356(5題)

115年 - 115 國立嘉科實驗高級中學_國小部普通班教師甄選試題：國語文#138355(1題)

複選題15. 2024 年諾貝爾獎表揚了 microRNA 的發現。關於 microRNA 的特性與作用，下列何者正確？ (A) microRNA 是一種長度約 20 到 24 個核苷酸的非編碼 RNA (B)它們透過與目標 mRNA 的完全或部分互補結合來運作 (C)其調控行為主要發生在細胞核內的「轉錄階段」 (D)單一種類的 microRNA 只能精確調控一種目標 mRNA (E) microRNA 在胚胎發育與組織分化中具有不可或缺的地位。

複選題14. 關於細胞膜上的「鈉鉀泵(Na+/K+-ATPase)」，下列敘述哪些正確？ (A)屬於主動運輸，需消耗 ATP (B)每次運作將 2 個鈉離子移出細胞，3 個鉀離子移入 (C)助於維持細胞膜內外的離子濃度梯度 (D)在神經衝動傳導後，有助於恢復靜止膜電位的離子分佈 (E)這種構造可以出現在肌肉細胞。

複選題13. 關於植物「光週期」感應開花的機制，哪些敘述錯誤？ (A)植物真正感應的是「連續黑暗期」的長度 (B)長日照植物(短黑夜)在黑暗期被閃光中斷時會抑制開花 (C)短日照植物(長黑夜)在黑暗期被閃光中斷時會開花 (D)光敏素(Phytochrome)是主要的感光色素 (E)紅光(R)的照射量對開花具有決定性影響。

6.整本書紙張總價共需要多少元?(運算過程中數字不採四捨五入，最後答案採四捨五入，取至小數第 1 位。)

5. 內頁印刷費總共需要多少元? (運算過程中數字不採四捨五入，最後答案採四捨五入，取至小數第 2 位。)

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國中會考國文

講師：yamoltest1

簡介：整理國中會考重點筆記，並蒐集相關題目

基本電學

講師：tina

簡介：基本電學

警察特考必背：警用500英文單字

講師：最佳姐

簡介：好的參考書，能節省考生時間。 申論的實力常被運氣左右，但選擇題一題就是兩分，因此英文常常成為警特的決...

(部份解答)化學鍵

課程：國營化學
章節：化學鍵與配位化學

非金屬元素及其化合物

課程：國營化學
章節：無機化合物

(部份解答)有機化合物

課程：國營化學
章節：有機化學

圖4 這幅漫畫中，某位政治人物被比喻為麵包師傅，烘焙出許多「國王」。根據你對歷史的了解，這幅畫是指那個歷史事件？ (A)十一世紀時，教皇號召歐洲諸侯攻打回教徒，並以榮譽做為獎勵 (B)十八世紀初，布蘭登堡選侯自稱普魯士國王，他國紛紛起而仿效 (C)十九世紀初，拿破崙橫掃歐陸，趕走原有君主並大封其親戚為王 (D)維也納會議以後，許多被黜的國王在梅特涅扶助之下，重登王座

複選題50. 關於臨分再保，下列敘述何者正確？ (A) 簽單公司有機會可承接較自家核保指南更具競爭力之承保條件的案 件 (B) 臨分再保相對可以較少的時間處理 (C) 允許簽單公司簽發逾其自動再保合約承接限額之保單 (D) 臨分處理通常成本較少，可節省額外支出與人力

15. 由於學校課程有利於優勢社會階層的子女學習，導致後續升學、就業及社會分工的不平等依然出現在弱勢家庭社經地位的下一代，請問此現象較符合下 列哪一種概念？ (A)社會分化 (B)社會再製 (C)社會固著 (D)社會流動

2.植物葉的哪一個部分，     可能不會     和莖上的節相連？(A)托葉(B)葉柄(C)葉鞘(D)葉身

3.植物哪一個器官具有卡氏帶，可控制水分的進出？(A)花(B)根(C)莖(D)葉

2. 請從輔導工作計畫中，擇一主題提出實施策略(可包含學生、教師或家長面向)，並簡述實施 方式、可能面臨的困難與因應作法。