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TIPA商標認證◆商標法規

著作權法

消費者保護法及商品標示法

115年 - 115-1 專技高考_護理師：產兒科護理學#137537(50題)

115年 - 115-1 專技高考_護理師：基礎醫學(包括解剖學、生理學、病理學、藥理學、微生物學與免疫學)#137536(50題)

115年 - 115-1 專技高考_護理師：精神科與社區衛生護理學#137535(50題)

115年 - 115-1 專技高考_營養師：公共衛生營養學#137534(50題)

115年 - 115-1 專技高考_營養師：食品衛生與安全#137533(50題)

115年 - 115-1 專技高考_護理師：基本護理學（包括護理原理、護理技術）與護理行政#137532(50題)

115年 - 115-1 專技高考_營養師：膳食療養學#137531(43題)

115年 - 115-1 專技高考_社會工作師：人類行為與社會環境#137530(42題)

115年 - 115-1 專技高考_營養師：團體膳食設計與管理#137529(46題)

115年 - 115-1 專技高考_社會工作師：社會工作研究方法#137528(42題)

50.應力銹蝕是由： (A)長時間受靜張力作用而成 (B)長時間在高溫下內部應力變化而成 (C)金屬合金結構不勻稱致 (D)兩種不同金屬表面相互長期接觸所致

49.機件在實施螢光檢查前須： (A)塗上滲透劑(Penetrant) (B)清潔 (C)烘乾 (D)以上皆對

48.航空器鋁合金蒙皮破損小裂紋，為使其不致擴展，常用之改善方法為： (A)加補片 (B)裂紋末端鑽小孔止裂 (C)割切裂口成圓或方形後，用同厚度鋁片填補 (D)勿需採取行動

二、請依『全民國防教育』學習重點中擇一主題，針對高中職學生設計 一節課(50 分鐘)教案。教案內容須融入『社會情緒學習 Social and Emotional Learning(SEL)』之核心能力(五項核心能力擇一即可)。 請清楚列出：(一)學習主題與目標、(二)教學流程、(三)SEL 融入點 與設計理念。

(二)如何進行「射擊預習與實作」課程?(請依活動規劃與課程進行分別說明)。

(一)會如何規劃活動 ?

經濟學(上)

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簡介：提供給對經濟學有興趣的同學，不管是在學、升學；或參加普考、地方特考、國營事業等。 感謝您們的購買課程...

測試用課程

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高中地球科學

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司法、海巡、移民四等

課程：公職英文
章節：單字片語題

調劑學 ISMP高警訊藥物

描述：調劑學 ISMP高警訊藥物

衍生性小筆記

描述：衍生性小筆記

36 歷次的營養調查中，國人那一種礦物質的攝取量，在兩性皆達不到建議量（RDNA、DRIs）之標準？ (A) Magnesium (B) Calcium (C) Iron (D) Zinc

18. For over a decade, U.S. military and counterterrorism officials have warned that Africa was poised to become the next frontier _____ international terrorist organizations. (A) out (B) for (C) on (D) at

55.放射免疫分析若為非競爭反應（IRMA），反應過程中，非標幟抗原量越少，在反應後經加馬計數器測得的計數值通常會如何？ (A)越低 (B)越高 (C)相同 (D)無法計測

196. What kind of business is Fabri-World? (A) A clothing retailer. (B) A material supplier. (C) A shipping company. (D) A dry cleaning service.

2. A 公司採帳齡分析法評估應收帳款之預期信用減損。X1 年底，A 公司之應收帳款餘額共計$70,000，並依帳齡分為 3 類，尚未逾期$40,000、逾期 1~60 天$25,000、及逾期 60 天以上$5,000，另估計違約率分別為 2%、10%、及 20%。X1 年初 備抵損失有貸餘$4,000，且 X1 年間因客戶違約而沖銷應收帳款$3,400。X1 年底 A 公司應認列多少預期信用減損損失？ (A) $900 (B) $3,700 (C) $4,300 (D) $4,900

3.以下各組「」中的字義完全不同的是：(A)蒙故業，「因」遺策／舊俗相「因」，虛應故事／「因」陋就簡(B)縱一葦之所「如」／沛公起「如」廁／今已亭亭「如」蓋矣(C)洛陽親友如「相」問／來歸「相」怨怒／「相」迎不道遠(D)三「顧」臣於草廬之中／瞻「顧」遺跡，如在昨日／三歲貫女，莫我肯「顧」(E)移風「易」俗，民以殷盛／以亂「易」整，不武／滔滔者天下皆是也，而誰以「易」之