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115年 - 115 高雄市立高雄女子高級中學_教師甄試試題︰英文科#138068(10題)
115年 - 115 台灣金融研訓院第 21屆金融科技力知識檢定測驗試題:金融科技力#138056(60題)
115年 - 第12章 交流電源:12-6 國考試題#138054(22題)
115年 - 台灣金融研訓院第48 屆理財規劃人員專業能力測驗試題:理財規劃實務#138053(50題)
115年 - 台灣金融研訓院第 48 屆理財規劃人員專業能力測驗試題:理財工具#138051(50題)
115年 - 115-1 台灣金融研訓院辦理防制洗錢與打擊資恐專業人員測驗試題:防制洗錢與打擊資恐法令及實務#138048(80題)
115年 - 第11章 諧振電路:11-6 國考試題#138041(26題)
115年 - 115-1 全國技術士技能檢定學科_單一級:22600 民俗調理業傳統整復推拿#138038(80題)
115年 - 115-1 臺北市立第一女子高級中學_教師甄選試題︰全民國防教育#138037(71題)
115年 - 115-1 臺北市立第一女子高級中學_教師甄選試題︰特殊教育科#138036(10題)
最新試題
50.應力銹蝕是由: (A)長時間受靜張力作用而成 (B)長時間在高溫下內部應力變化而成 (C)金屬合金結構不勻稱致 (D)兩種不同金屬表面相互長期接觸所致
49.機件在實施螢光檢查前須: (A)塗上滲透劑(Penetrant) (B)清潔 (C)烘乾 (D)以上皆對
48.航空器鋁合金蒙皮破損小裂紋,為使其不致擴展,常用之改善方法為: (A)加補片 (B)裂紋末端鑽小孔止裂 (C)割切裂口成圓或方形後,用同厚度鋁片填補 (D)勿需採取行動
最新申論題
二、請依『全民國防教育』學習重點中擇一主題,針對高中職學生設計 一節課(50 分鐘)教案。教案內容須融入『社會情緒學習 Social and Emotional Learning(SEL)』之核心能力(五項核心能力擇一即可)。 請清楚列出:(一)學習主題與目標、(二)教學流程、(三)SEL 融入點 與設計理念。
(二)如何進行「射擊預習與實作」課程?(請依活動規劃與課程進行分別說明)。
參、申論 一、若您為全民國防教育授課教師,並擔任該校「全民國防教育學生實彈 射擊體驗活動」承辦人員。 請問:(一)會如何規劃活動 ?
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本課程為總複習性質之課程,適合學完一個段落之後的自我檢視! 初步規劃先上傳國一課程內容的,不分版本,所...
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台中大雅家教-睿智數學及英文家教,王瑞志老師
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提供國三上英文單字口訣記憶課程,老師嚴選測驗題,透過遊戲+影音+講義+測驗,多環相扣的方式,就是要你將...
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38 給予何種質地的食物,可避免有吞嚥困難(dysphagia)的老人嗆到並幫助其進食? (A) 乾的固體食物 (B)流質液體狀的食物 (C)黏稠糊狀食物 (D)纖維質高一點的食物
31 下列敘述何者正確? (A)甲為建物所有權人,A 縣政府拒絕其指定之請求,自得提起訴願 (B)甲為建物所有權人,A 縣政府經審議後拒絕其指定之請求,程序並無不法,不得提起訴願 (C)甲為建物所有權人,A 縣政府拒絕其指定之請求,係屬公法上意思表示,不得提起訴願 (D)甲為建物所有權人,A 縣政府拒絕其指定之請求,並非依法申請之案件,不得提起訴願
18. For over a decade, U.S. military and counterterrorism officials have warned that Africa was poised to become the next frontier _____ international terrorist organizations. (A) out (B) for (C) on (D) at
43. 下列有關行銷職能類別與敘述,何者正確? (A) 加工屬於基本職能,可創造物品的形狀效用 (B) 運輸屬於輔助職能,可創造物品的時間效用 (C) 買賣屬於基本職能,可創造物品的占有效用 (D) 分級屬於輔助職能,可創造物品的價格效用
55.放射免疫分析若為非競爭反應(IRMA),反應過程中,非標幟抗原量越少,在反應後經加馬計數器測得的計數值通常會如何? (A)越低 (B)越高 (C)相同 (D)無法計測
2.以下各組字形完全正確的是:(A)稗官野史 / 裨補闕漏 / 睥睨群雄(B)聲名雀起 / 鳩佔鵲巢 / 燕雀處堂(C)罄竹難書 / 室如懸謦 / 磬折而入(D)僇力從公 / 郵戳為憑 / 殺戮戰場(E)脯醢之痛 / 釜鉞湯鑊 / 魚游釜中