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(甄試)警大◆警察法規(含行政程序法)

(甄試)警大◆刑法及刑事訴訟法(概要)

(甄試)警大◆犯罪偵查學(實務)

115年 - 115-1 臺南市立沙崙國際高級中等學校_教師甄選試題︰英文科#138687(31題)

115年 - 115-1 新竹縣立湖口高級中學_教師甄選試題︰化學科#138686(38題)

115年 - 115-2 臺北市立建國高級中學_正式教師甄選試題：音樂科#138685(18題)

115年 - 115-1 臺北市立中正高級中學_專任教師甄選初試試題：歷史科#138684(8題)

115年 - 115 臺北市立中正高級中學教師甄選試題：閩南語科#138683(32題)

115年 - 115-1 投信投顧業務員(一科、二科、三科、乙科)：投信投顧相關法規（含自律規範）#138682(50題)

115年 - [無官方正解]115 國立蘭陽女子高級中學_教師甄選試題︰化學科#138681(75題)

115年 - 115-1 國立羅東高中_教師甄選初試試題：資訊科#138680(43題)

115年 - 115 彰化銀行_新進人員甄試試題：英文#138679(50題)

115年 - 115-1 臺中市立文華高級中等學校_教師甄選試題︰化學科#138678(32題)

15.關於長期成本曲線，若廠商存在「規模經濟」，則長期平均成本(LAC)曲線 (A) 斜率為負，且 LAC 曲線會切於 SAC 曲線最低點的左側 (B) 斜率為正，且位於所有短期平均成本(SAC)曲線最低點的連線 (C) 呈現水平線，代表產出增加不會影響平均成本 (D) 必然對應於邊際產量遞減法則

14.關於「季芬財(Giffen Goods)」的特性，當價格下跌時，其所得效果與替代效果的關係為何？ (A) 替代效果為正，所得效果為負，且替代效果大於所得效果 (B) 替代效果為正，所得效果為正，總效果使需求量增加 (C) 替代效果使需求量增加，所得效果使需求量減少，且所得效果絕對值大於替代效果 (D) 替代效果使需求量減少，所得效果使需求量增加

13.若 X 財貨的價格上升 10%，導致 Y 財貨的需求量上升 5%，同時使 X 財貨本身的總支出增加，則下 列推論何者正確？ (A) X 與 Y 為互補品，且 X 的需求價格彈性大於 1 (B) X 與 Y 為替代品，且 X 的需求價格彈性小於 1 (C) X 為劣等財，且 Y 的所得彈性為正 (D) X 與 Y 的交叉彈性為−0.5

5. 承上題，請協助該縣市政府提出以數位媒體整合應用為導向的策展構想之企劃，並請描述活動主題、目的、創意特色、內容規畫與設計、數位媒體應用、整體流程架構等等。 (10分)

4. 請問「2026 年台灣設計展」將於那個縣市舉辦。 (5 分)

3. 請說明 AI 對設計產業與學生學習成效的影響，並提出一個「具體教學情境」，說明教師如何在多媒體設計課程中導入 AI，以提學學生的學習成效，增進創造與與設計思維。 (10分)

憲在進行式~(公職憲法)

講師：摩友(100006037532158)

簡介：本課程將帶您逐一分析重要法條、考點，將易混淆的觀點整理清楚 並透過歷屆試題及其他題目幫您將觀念更加鞏...

特殊教育法法條

講師：【站僕】摩檸Morning.

簡介：法條相關的試題

教師法

講師：【站僕】摩檸Morning.

簡介：教師法條

3-2 一元一次方程式

課程：國一上數學-康軒版
章節：一元一次方程式

3-3 應用問題

課程：國一上數學-康軒版
章節：一元一次方程式

太空和地球

課程：國中自然會考總複習
章節：國三地科

12. 陶侃任廣州刺史時，嘗出遊，見人持一把未熟稻，侃問：「用此何為？」人云： 「行道所見，聊取之耳。」侃大怒曰：「汝既不田，而戲賊人稻！」執而鞭之。是以 百姓勤於農殖，家給人足。 (《晉書‧卷 66‧列傳第 36‧陶侃》) 依據上文，陶侃大怒的原因，最有可能是他認為持稻之人： (A) 折節下士 (B) 暴殄天物 (C) 荒誕不經 (D) 遊手好閒

11.圖11是臺灣某個縣市局部地區的地圖。該縣市最可能為下列何者？ (A)新北市 (B)苗栗縣 (C)彰化縣 (D)花蓮縣

12.2025年8月，「高鐵延伸宜蘭案」環境影響評估通過，其主要原因之一是該路線避開下列哪個地區？ (A)雪山山脈斷層區 (B)基隆火山地質區 (C)翡翠水庫集水區 (D)蘭陽平原湧泉區

(2)說明事故發生時與發生後，設施經營者應執行哪些作業？

(d) 小鬍子的短期均衡成本，平均每碗為_________元。

(a) 整批貨品以CIF報價計算完稅價格（duty-paying value, DPV），其總值為TWD_________元。