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下列有關教育社會學對於課程影響的敘述,哪一項是不正確的? (A) 功能論主張的課程重視傳承結構性的社會價值 (B) 衝突論主張的課程重視解構社會價值的再複製 (C) 解釋論主張的課程重視協商並重構符合社會情境的價值 (D) 批判論主張的課程重視受教者自我價值的發展

西元1927年7月16日,上海《字林西報》有一幅漫畫(圖3),諷刺某方勢力的大手緊緊抓住上海、壓榨上海:對煙草課以百分之五十的稅、對煤炭課以百分之十的稅、奢侈品課以百分之二點五的稅、出口課以百分之二點五的稅等等。這幅漫畫的主題應該為何?  (A)批評國民政府在上海增稅,籌措北伐軍費 (B)反對英國人在上海侵奪中國的關稅自主權 (C)攻擊日本軍部擅自在上海徵稅,壓榨市民 (D)指責中共在上海利用增稅來打擊資本家們

有一本清代史書蒐集了一些資料。這些資料依序排列如下: 「自洪武至弘治年間,朝廷風氣淳實,提出的建言大都很公正,較少偏激。」 「萬曆中,張居正攬權,官員不敢提出批評;萬曆末,皇帝怠於政事,朝廷大臣言論激烈,形成朋黨,相互攻訐。」 「末年宦官當權,某些言官與宦官勾結,風氣敗壞,以致滅亡。」 綜合這些資料的敘述,應給予怎樣的標題最恰當? (A)明代朝廷言論風氣前後不同(B)明代士大夫對國家政事的關懷與表現 (C)明代廷官員對宦官亂政的激烈抗爭(D)明代士大夫對於權臣與宦官的批判

19. 特教班林老師以純綠色卡教學生認識「綠色」後,拿出 含橘、黃、綠,多種不同顏色層次的樹葉,讓學生指認 綠色的樹葉。此時學生主要將進行下列哪一認知學習歷 程?(A)調適(accommodation) (B)同化(assimilation) (C)保留(conservation) (D)平衡(equilibration)

29. 布迪爾(P. Bourdieu)提出多種文化資本形式,他認為導致勞動階級兒童學習失敗率較高的最重要因素是形體化形式(embodied state) 的文化資本,請問下列何者屬之? (A)工具 (B)書籍 (C)品味 (D)文憑